遼寧公務(wù)員考試網(wǎng)申論指導(dǎo):高分作文創(chuàng)新寫(xiě)法
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遼寧公務(wù)員考試網(wǎng)申論指導(dǎo):高分作文創(chuàng)新寫(xiě)法
一、運(yùn)用排比,增強(qiáng)氣勢(shì),提升作文新高度
排比是作文中常見(jiàn)的修辭手法,不但能增強(qiáng)氣勢(shì),還能解決考生無(wú)話(huà)可說(shuō)的難題,以“朋友圈”為例:
打開(kāi)微信“朋友圈”,就能看到一個(gè)完整的文化微縮景觀(guān):既有“小清新”,也有“情懷黨”;既有痛心質(zhì)問(wèn)“傳統(tǒng)文化怎么了”,也有娓娓道來(lái)“告訴你一個(gè)真實(shí)的美國(guó)”;既能看到古典樂(lè)迷的“高大上”,也能看到各種“非主流”、“腦殘?bào)w”……,文化其實(shí)已經(jīng)寫(xiě)進(jìn)了每一個(gè)人的生活里。
從這個(gè)案例可以看出,透過(guò)“朋友圈”這樣一個(gè)生活常見(jiàn)的案例,可以引起閱卷人的共鳴,增加亮點(diǎn),同時(shí)也增強(qiáng)了氣勢(shì),提升了文章的高度,突破了無(wú)話(huà)可說(shuō)的瓶頸。
二、巧用設(shè)問(wèn),切入主題,優(yōu)化作文舊模式
修辭手法有很多,設(shè)問(wèn)也是常見(jiàn)的一種。很多考生常常提出一個(gè)設(shè)問(wèn)就草草了事,沒(méi)有案例支撐,這樣的設(shè)問(wèn)比較單薄,其實(shí)結(jié)合一個(gè)反面案例,就會(huì)達(dá)到不一樣的效果。以今年比較火的電影《小時(shí)代》為例:
去年以來(lái),《小時(shí)代》系列電影持續(xù)掀起話(huà)題,拋開(kāi)其內(nèi)容不論,這票房和輿論的“雙重風(fēng)暴”也讓人思考:電影創(chuàng)新該如何傳遞正能量、講述好故事?電影產(chǎn)業(yè)如何營(yíng)造一種正面的文化氛圍?文化的發(fā)展應(yīng)該是社會(huì)中每一個(gè)人,肩負(fù)起來(lái)的責(zé)任,其中媒體人要樹(shù)立起弘揚(yáng)中華文化的意識(shí)。
這個(gè)案例中的電影只是一個(gè)切入點(diǎn),估計(jì)《小時(shí)代》很多人都看過(guò),但是能否通過(guò)電影,發(fā)出一種設(shè)問(wèn),上升一定高度,看到事件后面的本質(zhì),其實(shí)也是體現(xiàn)考生能否深入論證的能力。
三、活用白描,承接地氣,凸顯作文個(gè)性化
白描的寫(xiě)法其實(shí)在我們的高中時(shí)代就很常見(jiàn),在散文中的使用尤為突出。白描就是對(duì)于某一行為或者細(xì)節(jié)進(jìn)行突出的描寫(xiě),這種方法能夠凸顯考生文采,但是在議論文中,最好使用在開(kāi)頭和結(jié)尾,不要用在論述部分,因?yàn)闀?huì)影響文章的論證效果,以如今的書(shū)店為例:
暮春,子夜,北京一角。毗鄰?fù)醺蠼帧?4小時(shí)營(yíng)業(yè)的三聯(lián)韜奮書(shū)店內(nèi),依然燈火通明。幾張書(shū)桌,數(shù)盞燈光,秒針滴答有聲,手指劃過(guò)書(shū)頁(yè),頗有“夜深還照讀書(shū)窗”的意境。一些學(xué)者感慨:“找到閱讀的價(jià)值,才有文化的回歸。”
這樣的寫(xiě)法盡量是引出總論點(diǎn)的時(shí)候使用,讀起來(lái)能夠讓人心中沉靜,“接地氣”,也是個(gè)性化表達(dá)的較好方式之一。
考生對(duì)于如何獲得好的作文分?jǐn)?shù)一直較為困擾,關(guān)心身邊每一個(gè)人、每一件事,從簡(jiǎn)單的寫(xiě)法開(kāi)始,加強(qiáng)練習(xí),不斷增加亮點(diǎn),凸顯個(gè)性,論證深入,凸顯新寫(xiě)法、新思路、新內(nèi)容,高分其實(shí)已經(jīng)在慢慢向你靠近!
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- 我2015年6月本科畢業(yè),葫蘆島人,現(xiàn)在可以報(bào)名遼寧公務(wù)員考試么?2016年遼寧公務(wù)員考試什么時(shí)候報(bào)名?
- 我是沈陽(yáng)籍貫,但在外省大學(xué)畢業(yè)。是2012年畢業(yè)生?梢詧(bào)考2016年的遼寧公務(wù)員考試嗎
- 您好,我是2013年大連本科畢業(yè),戶(hù)籍在吉林,可以報(bào)考2016年遼寧公務(wù)員考試嗎?謝謝
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- 老師您好,我是2017年畢業(yè)生,社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè),請(qǐng)問(wèn)可以報(bào)考哪些職位?是否能在2016年報(bào)考遼寧公務(wù)員考試?