2017年下半年博士需求計(jì)劃

招聘崗位名稱

招聘數(shù)量

學(xué)科專業(yè)

崗位要求

免疫學(xué)教研室教師崗位

1

免疫學(xué)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各二級(jí)學(xué)科

熟練掌握流式細(xì)胞儀技術(shù)、細(xì)胞分選技術(shù)、原代細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)技術(shù)；熟練掌握抗體制備、標(biāo)記及ELISA試劑盒制備技術(shù)

病原生物學(xué)教研室教師崗位（1）

1

微生物

有益生菌培養(yǎng)及制備經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先

病理生理學(xué)教研室教師崗位（1）

1

病理學(xué)與病理生理學(xué)

博士期間從事變態(tài)反應(yīng)性疾病發(fā)病機(jī)制研究

細(xì)胞生物與遺傳學(xué)教研室教師崗位（1）

1

細(xì)胞生物學(xué)

熟練掌握流式細(xì)胞儀技術(shù)、細(xì)胞分選技術(shù)、原代細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)技術(shù)

生物化學(xué)與分子生物學(xué)教研室教師崗位（1）

2

生物化學(xué)與分子生物學(xué)

訓(xùn)練掌握蛋白質(zhì)純化、分子克隆、蛋白質(zhì)表達(dá)、基因及蛋白測(cè)序分析，蛋白組學(xué)等技術(shù)

生理學(xué)教研室教師崗位

1

心血管生理，心血管藥理或分子生物學(xué)和生物化學(xué)

掌握基本分子生物學(xué)和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技能。在高血壓，心血管病，糖尿病等領(lǐng)域發(fā)表過(guò)SCI論文者最好（非必需）

細(xì)胞生物與遺傳學(xué)教研室教師崗位（2）

1

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)各二級(jí)學(xué)科、生物學(xué)各二級(jí)學(xué)科

具備以下條件之一：①熟練掌握細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)以及分子生物實(shí)驗(yàn)技能；②具有大數(shù)據(jù)處理的經(jīng)驗(yàn)

生物化學(xué)與分子生物學(xué)教研室教師崗位（2）

1

生物化學(xué)與分子生物學(xué)、藥學(xué)

熟練掌握①細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),②流式細(xì)胞儀技術(shù),③RealtimePCR,④Westernblot,⑤免疫染色技術(shù)

人體解剖學(xué)教研室教師崗位

1

人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)

組織胚胎學(xué)教研室教師崗位

1

人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)

病原生物學(xué)教研室教師崗位（2）

1

病原生物學(xué)或臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)

病理學(xué)教研室教師崗位

1

病理學(xué)與病理生理學(xué)

病理生理學(xué)教研室教師崗位（2）

1

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)或臨床醫(yī)學(xué)各二級(jí)學(xué)科

口腔醫(yī)學(xué)院教師崗位

1

口腔正畸學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)

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