更多遼寧公務(wù)員考試復(fù)習(xí)技巧詳見2018年遼寧公務(wù)員考試用書(免費(fèi)贈(zèng)送200+課時(shí)在線聽課，2萬道題在線刷題、200套真題在線�？�)

　　仔細(xì)研讀下文>>>2018年遼寧公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)：畢業(yè)典禮只許“優(yōu)秀學(xué)生”參加，這大學(xué)“小”了點(diǎn)

畢業(yè)典禮只許“優(yōu)秀學(xué)生”參加，這大學(xué)“小”了點(diǎn)

　　近日，一篇《交大，對(duì)不起，我不是那10%》的文章在網(wǎng)絡(luò)上流傳。作者是北京交通大學(xué)2018屆的一名畢業(yè)生，他在文中寫道：“只有10%‘優(yōu)秀畢業(yè)生’才能去天佑會(huì)堂參加學(xué)校的畢業(yè)典禮，現(xiàn)場聽到校長的講話，而剩下的人需要坐在教室里觀看畢業(yè)典禮的直播，父母甚至需要坐在另一間教室觀看直播。”19日13時(shí)許，北京交大校方在微博上做出回應(yīng)，稱原定方案主要考慮到時(shí)間、天氣、場地等因素的制約，但從各方面反映看，還存在考慮不周的情況。并表示將對(duì)畢業(yè)典禮做出局部調(diào)整，全體畢業(yè)生和家長均可參加。（6月19日中國之聲）

　　只有10%“優(yōu)秀畢業(yè)生”才能參加畢業(yè)典禮，其他90%的畢業(yè)生及其家長只能坐在教室里看直播，這種奇葩的做法說明，有的大學(xué)其實(shí)不“大”，即便它的空間夠大，格局也失之于“小”。

　　北京交大校方回應(yīng)稱，原定方案主要考慮到時(shí)間、天氣、場地等因素的制約。真是這樣嗎？我以為不然。因?yàn)樵?017年之前，該校是全體畢業(yè)生都可以出席畢業(yè)典禮的，難道之前幾十年都從來沒考慮過時(shí)間、天氣、場地的問題？為什么之前都可以不受制約地順利舉行，而從2017年開始就不行了？既然這兩年氣候沒有發(fā)生翻天覆地的變化，那么，只剩一個(gè)理由，就是學(xué)生人數(shù)劇增，場地嚴(yán)重不足。

　　這顯然又解釋不通。因?yàn)?017年9月該校舉辦開學(xué)典禮的時(shí)候，全校9104名新生全部參加，那又怎么可能一年不到就無法容納人數(shù)應(yīng)該更少的畢業(yè)生了呢？而且，在該事件引發(fā)輿論關(guān)注后，校方又改口說可以安排全體畢業(yè)生和家長參加了�？梢�，原先制定只許少數(shù)“優(yōu)秀學(xué)生”參加畢業(yè)典禮的方案，根本不是因?yàn)?ldquo;時(shí)間、天氣、場地”等條件的制約，而主要是由于校方在其他方面“考慮不周”，比如在尊重學(xué)生、踐行校訓(xùn)方面。

　　2014年8月1日，北京交大微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)一篇刊于光明日報(bào)，題為《“知”與“行”——北京交通大學(xué)二字校訓(xùn)的百年傳承》的文章，重點(diǎn)介紹了該校的校訓(xùn)：北京交通大學(xué)思源樓的北面，枝繁葉茂的百年國槐蔭蔽下，有一塊石碑，上面刻著“知行”二字，為北交大的校訓(xùn)。這大概是全國高校中最簡潔的一則校訓(xùn)了，一目了然，意味深長。這短短兩個(gè)字的校訓(xùn)，傳承近百年，交大也始終堅(jiān)持“崇尚學(xué)術(shù)，追求真理，知行統(tǒng)一，以知促行”“學(xué)理、應(yīng)用并行注重”的辦學(xué)理念。

　　現(xiàn)在看來，在踐行“知行”校訓(xùn)方面，交大校方做得并不“優(yōu)秀”，至少在踐行“自由、平等、公正、法治”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面存在不足。因?yàn)?0%的畢業(yè)生被剝奪了參加畢業(yè)典禮的權(quán)利，實(shí)際上等于被貼上了“非優(yōu)秀學(xué)生”的標(biāo)簽。上述交大畢業(yè)生寫道：“我開始擔(dān)心當(dāng)我的父母來參加我的畢業(yè)典禮時(shí)，問我為什么要在教室里看直播，我該怎么說出‘因?yàn)槲也皇莾?yōu)秀畢業(yè)生’這句話。”對(duì)絕大多數(shù)期待與家人分享成長快樂的畢業(yè)生來說，連同前來慶祝的家人一起被剝奪出席畢業(yè)典禮的權(quán)利，實(shí)在是不小的打擊。

　　“我認(rèn)為大學(xué)之所以稱之為大，除了擁有更廣泛的專業(yè)知識(shí)外，還有它應(yīng)該具備的廣闊的包容性。”那位敢于說“不”的畢業(yè)生這樣寫道。是的，作為大學(xué)，即便沒有大師，也要有大格局，大胸懷，才能培養(yǎng)出一批又一批講正氣、敢擔(dān)當(dāng)、知行合一的接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入強(qiáng)大正能量。

　　作者：李蓬國