片段閱讀是公務(wù)員考試中行測(cè)必考的題型，其中主旨觀點(diǎn)題又是片段閱讀中的重中之重。許多考生在做題的時(shí)候，通常會(huì)先逐字逐句地閱讀材料的每句話，而在考場(chǎng)這種壓力情境下，有些考生讀著讀著就會(huì)跑神，有些考生發(fā)現(xiàn)讀完腦海里仍是一片空白，完全無(wú)法快速理解作者想要表達(dá)的重點(diǎn)是什么。針對(duì)這樣的問(wèn)題，給考生介紹一種小竅門(mén)——通過(guò)提升對(duì)關(guān)鍵句的敏感度來(lái)快速找出重點(diǎn)。

　　那么，閱讀時(shí)應(yīng)該怎樣快速找出關(guān)鍵句呢?這里我們?yōu)楦魑豢忌�總結(jié)出常見(jiàn)的幾種關(guān)鍵句類型：

　　一、首尾句：首句通常是話題的引出，尾句通常是對(duì)文段話題的總結(jié)。通過(guò)對(duì)歷年真題的分析發(fā)現(xiàn)，許多考題的文段結(jié)構(gòu)都為總分、分總或者總分總結(jié)構(gòu)，這就說(shuō)明首尾句很有可能就是文段的主旨句，因此在閱讀時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注。

　　二、加強(qiáng)語(yǔ)氣的句子：一般來(lái)說(shuō)，文段主要以陳述句為主，若是文段中出現(xiàn)反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句或者感嘆句等特殊形式，說(shuō)明作者想對(duì)此進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

　　三、帶有觀點(diǎn)傾向的句子：如文段中出現(xiàn)含有“…應(yīng)該…、…必須…、…定當(dāng)…、…要…”等詞語(yǔ)的句子，其引導(dǎo)的句子通常隱含著作者的觀點(diǎn)傾向。

　　【例1】在與自然災(zāi)害的抗?fàn)幹�，人類仍然有很長(zhǎng)的路要走�，F(xiàn)實(shí)固然必須正視，但普通民眾是否就無(wú)可作為呢?在災(zāi)害預(yù)測(cè)還無(wú)法做到完全精確的今天，每一個(gè)人該如何保護(hù)上天賦予我們的寶貴生命，該如何在災(zāi)難降臨的那一刻做出最及時(shí)而智慧的選擇，該如何自救、救人，避免或減少悲劇的發(fā)生?這些事情，其實(shí)都可以通過(guò)社會(huì)教育和自我教育來(lái)完成。

　　這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

　　A.人類與自然災(zāi)害的抗?fàn)幨且粋�(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程

　　B.在自然災(zāi)難面前人的首要任務(wù)是保護(hù)生命

　　C.災(zāi)難降臨時(shí)的及時(shí)而智慧的選擇非常重要

　　D.教育可以在自然災(zāi)害中保護(hù)更多寶貴的生命

　　解析：閱讀文段，發(fā)現(xiàn)首句引出話題“人類與自然災(zāi)害的抗?fàn)?rdquo;，接著以兩個(gè)問(wèn)句的形式表達(dá)應(yīng)如何抗?fàn)�，文段最后一句是�?duì)于該問(wèn)題的回答——通過(guò)教育來(lái)完成。因此，抓住文段的重點(diǎn)句——尾句以及設(shè)問(wèn)句中的回答句，即可快速確定文段的主旨觀點(diǎn)為D選項(xiàng)。

　　【例2】現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展不能脫離生態(tài)安全和產(chǎn)品安全兩個(gè)基本要求，因此，農(nóng)業(yè)污染防治應(yīng)作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)之一。不同于工業(yè)污染和城市污染，農(nóng)業(yè)污染涉及面廣而隱蔽性強(qiáng)，評(píng)估難度大，不適合建立懲罰型機(jī)制。同時(shí)，由于農(nóng)民收入水平相對(duì)較低，不可能進(jìn)行“污染收費(fèi)”。所以說(shuō)，必須建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，從根本上提高農(nóng)戶防控污染的積極性。這種補(bǔ)償機(jī)制實(shí)質(zhì)上是對(duì)生態(tài)建設(shè)與保護(hù)所付出的成本(包括放棄發(fā)展機(jī)會(huì)的損失)進(jìn)行補(bǔ)償。

　　對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：

　　A.農(nóng)業(yè)污染防治是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)

　　B.治理農(nóng)業(yè)污染與工業(yè)污染的方法有所不同

　　C.轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展模式是治理農(nóng)業(yè)污染的前提

　　D.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)污染防治應(yīng)樹(shù)立激勵(lì)補(bǔ)償型理念

　　解析：閱讀文段，發(fā)現(xiàn)首句引出話題“農(nóng)業(yè)污染防治”，第二、三句接著對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行描述，第四句“所以說(shuō)”得出結(jié)論，“必須……”提示我們后面即是作者想表達(dá)的一種觀點(diǎn)傾向，因此抓住第四句話中“建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制”這一關(guān)鍵點(diǎn)，即可快速選出D選項(xiàng)。