2019年遼寧公務(wù)員考試申論熱點：住房50平以下限制入學(xué)，根源還是教育資源不均
本期為各位考生帶來了2019年遼寧公務(wù)員考試申論熱點：住房50平以下限制入學(xué)，根源還是教育資源不均。要想申論成績好，關(guān)注熱點不可少。遼寧公務(wù)員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。遼寧公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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據(jù)媒體報道，深圳市螺嶺外國語實驗學(xué)校日前在其官網(wǎng)發(fā)布關(guān)于學(xué)位申請補充要求的公告，公告顯示，從2019年開始，對申請該校學(xué)位的房產(chǎn)進行戶型面積及居住年限等方面的“升級”要求。根據(jù)新規(guī)，50平方米以下住房住戶的子女滿足一定條件才能入學(xué)。學(xué)校將通過社區(qū)網(wǎng)格系統(tǒng)記錄和家訪等形式對是否在申請房產(chǎn)實際居住進行核實。
其實，涉事學(xué)校此舉并非孤例。為抑制學(xué)區(qū)房熱、學(xué)位房熱，此前也有地方的公辦中小學(xué)入學(xué)，針對學(xué)區(qū)房的購買年限、面積做出了限制。比如，2015年，廣州市越秀區(qū)教育局就曾發(fā)布新規(guī)：當(dāng)年4月15日后購買30平方米以下學(xué)位房、又非唯一居住地的，孩子的學(xué)位將被統(tǒng)籌。
而出臺該政策的初衷無非是降低學(xué)位房的擇校功能，但這一做法，其實存在較大的爭議。究其原因，用住房面積來限制學(xué)生入學(xué)，既影響居民的平等受教育權(quán)，對緩解擇校熱所能起到的作用，也非常有限。
而不管是以居住面積限制入學(xué)，還是實行多校劃片入學(xué)，這些打擊學(xué)區(qū)房、學(xué)位房炒作的行為都是一些“外圍措施”。只有加快推進義務(wù)教育均衡，縮小學(xué)校與學(xué)校之間、地區(qū)與地區(qū)之間的教育質(zhì)量差距，才能緩解家長對孩子上學(xué)問題的擇校焦慮。
而推進義務(wù)教育均衡，需要轉(zhuǎn)變義務(wù)教育資源的配置方式，其中有兩方面極為關(guān)鍵：首先，建立地方教育撥款委員會，制定教育撥款預(yù)算，改變之前由政府主導(dǎo)撥款的方式。推進義務(wù)教育均衡，說到底，必須增加對薄弱學(xué)校投入。而這需要改變之前“錦上添花”的撥款方式。
現(xiàn)實中，還有不少地方教育部門把打造名校而非推進義務(wù)教育均衡作為首要職責(zé)。因此，這就需要建立代表各方利益的教育撥款委員會，明確生均撥款標準，對每所學(xué)校按生均撥款標準撥款，加大對薄弱學(xué)校的投入。
其次，成立社區(qū)（學(xué)區(qū)）教育委員會，實行學(xué)區(qū)制管理。這也符合《義務(wù)教育法》的規(guī)定。社區(qū)（學(xué)區(qū)）教育委員會應(yīng)由人大代表、教育官員、校長代表、教師代表、家長代表等成員共同組成，負責(zé)制定社區(qū)（學(xué)區(qū)）教育發(fā)展戰(zhàn)略，監(jiān)督學(xué)校依法辦學(xué)。每所社區(qū)（學(xué)區(qū)）內(nèi)公辦學(xué)校的招生對象、范圍，由社區(qū)（學(xué)區(qū)）教育委員會決定，而非教育部門或?qū)W校單方面決定。在具體招生時，如實行多校劃片入學(xué)的電腦搖號，也應(yīng)該由教育委員會監(jiān)督，而不是教育部門內(nèi)部監(jiān)督。
最新的消息顯示，在當(dāng)?shù)亟逃块T的要求下，涉事學(xué)校已經(jīng)撤下該公告，相關(guān)規(guī)定也被取消。但這給教育部門提了個醒，要從民眾的利益出發(fā)，制定可持續(xù)的教育政策，才能保障每個學(xué)生能上學(xué)、上好學(xué)。
只有降低而非抬高義務(wù)教育學(xué)校的入學(xué)門檻，發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育，才能有效遏制一些學(xué)校制定奇葩規(guī)定，也才能有效緩解家長的擇校焦慮�！跣鼙妫▽W(xué)者）
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