在言語(yǔ)理解的邏輯填空是很多考生頭疼的一類(lèi)題目，但是在公考環(huán)節(jié)中，這類(lèi)題目出現(xiàn)的頻率非常高，尤其是在國(guó)省考中，有相當(dāng)重要的比例。專(zhuān)家認(rèn)為，在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程中，一定要持之以恒，保證備考的連續(xù)性，保持語(yǔ)感和做題的狀態(tài)，爭(zhēng)取保證準(zhǔn)確率的穩(wěn)定性。

 

　　在備考當(dāng)中，給考生強(qiáng)調(diào)的是要用邏輯呼應(yīng)法，即通過(guò)分析上下文判斷出一定的邏輯關(guān)系，根據(jù)題干中的呼應(yīng)點(diǎn)在選項(xiàng)中找到一個(gè)詞語(yǔ)與之相呼應(yīng)，形成此邏輯關(guān)系，從而確定答案的方法。既然要先確定文段中的邏輯關(guān)系，首先就得了解文段間有哪些常見(jiàn)的邏輯關(guān)系。我們根據(jù)上下文的關(guān)系，將邏輯關(guān)系分為：解釋關(guān)系，反對(duì)關(guān)系，遞推關(guān)系，聯(lián)合關(guān)系。今天我們主要來(lái)給大家介紹一下反對(duì)關(guān)系。

 

　　所謂反對(duì)關(guān)系，就是說(shuō)上下文形成相反或相對(duì)的關(guān)系。比如說(shuō)這樣的一個(gè)文段“現(xiàn)代的高考和古代的科舉有很大的不同。但金榜題名和名落孫山的心情應(yīng)該是古今相通的吧?”，在這個(gè)句子中，通過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)折詞“但是”體現(xiàn)出前后的對(duì)比，從而可以推測(cè)出下文作者的意思，在選項(xiàng)中確定答案。再比如“反腐也許在短期內(nèi)對(duì)某些行業(yè)、消費(fèi)數(shù)據(jù)有一定影響，但應(yīng)該看到反腐釋放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間。這不是代價(jià)，而是利好。”在這個(gè)句子中，通過(guò)“不是....而是”體現(xiàn)出上下文的反義關(guān)系，從而來(lái)選擇答案。所以說(shuō)，我們?cè)谧鲞壿嬏羁盏臅r(shí)候，一定不能先入為主，忽略上下文關(guān)系，一定要注意分析上下文之間的關(guān)系，通過(guò)題干給的提示和呼應(yīng)，來(lái)推測(cè)設(shè)空處應(yīng)該填入一個(gè)什么意思的詞語(yǔ)。

 

　　既然我們?cè)趶?qiáng)調(diào)反對(duì)關(guān)系對(duì)于解題的重要性，那么如何判斷反對(duì)關(guān)系?我們可以通過(guò)剛才的兩個(gè)例句發(fā)現(xiàn)，由轉(zhuǎn)折詞、對(duì)照詞所引導(dǎo)的句子，上下文之間是相反或者相對(duì)的。但是選擇詞“寧可....也不”，其實(shí)也是反對(duì)關(guān)系的表現(xiàn)，還有包括變化詞“變得、從...到...、轉(zhuǎn)化為”等，都是體現(xiàn)了截然不同的變化。而這些標(biāo)志詞，是我們給大家的一個(gè)提示，并不是代表所有。介紹這些標(biāo)志詞的目的，是為了讓大家了解，上下文的關(guān)系，可以在閱讀的時(shí)候，通過(guò)一些特殊的詞匯來(lái)區(qū)分，從而準(zhǔn)確把握作者的寫(xiě)作意圖和目的，更加準(zhǔn)確的靠近答案。

 

　　那么，了解了這樣的關(guān)系以后，如何來(lái)解題?這才是我們重點(diǎn)關(guān)注的，既然上下文之間的關(guān)系是相反或者相對(duì)的，那么，正確答案其實(shí)就是呼應(yīng)點(diǎn)的反義詞或者背離詞。反義詞我們很好理解，但是這個(gè)背離詞，其實(shí)就是不在同一維度不同方向的詞匯，比如“麻雀雖小，五臟俱全”，這兩個(gè)詞語(yǔ)從體型和構(gòu)造兩個(gè)角度來(lái)形容麻雀，但是方向截然不同，這就是所謂的背離詞。了解之后，我們可以結(jié)合真題來(lái)直觀的感受一下：

 

　　例1：要因地制宜，( )，不搞一刀切，不追求一步到位，允許采取差異性，過(guò)渡性的制度和政策安排。

 

　　A量體裁衣

 

　　B 因時(shí)制宜

 

　　C 循序漸進(jìn)

 

　　D 對(duì)癥下藥

 

　　答案：C。因地制宜對(duì)應(yīng)“不搞一刀切”，循序漸進(jìn)對(duì)應(yīng)“不追求一步到位”。前文與后文明顯的反對(duì)關(guān)系，通過(guò)否定詞“不”判斷出來(lái)，再結(jié)合四個(gè)詞語(yǔ)，量體裁衣、因時(shí)制宜、對(duì)癥下藥都是有具體問(wèn)題具體分析的意思，與“不追求一步到位”，沒(méi)有形成對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

 

　　例2：在京劇藝術(shù)舞臺(tái)上，一個(gè)圓場(chǎng)，也許就表示走出百里之外;幾聲更鼓，在短暫的時(shí)間內(nèi)則已是夜盡天明。這種時(shí)空的二重性，使得舞臺(tái)的局限性巧妙地轉(zhuǎn)化為藝術(shù)的______。為了反映多種多樣的生活場(chǎng)景，則往往打破舞臺(tái)條件的制約，而采取______的手法來(lái)表現(xiàn)規(guī)定場(chǎng)景，如花園、戰(zhàn)場(chǎng)、江河等。

 

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

 

　　A . 靈活性　虛構(gòu)

 

　　B . 豐富性　抽象

 

　　C . 廣闊性　藝術(shù)

 

　　D . 多樣性　夸張

 

　　答案：C。“一個(gè)圓場(chǎng)，也許就表示走出百里之外;幾聲更鼓，在短暫的時(shí)間內(nèi)則已是夜盡天明”表明京劇的舞臺(tái)藝術(shù)能將有限的舞臺(tái)化成無(wú)限，即藝術(shù)的“廣闊性”。且“廣闊性”正與“局限性”相對(duì)。本題答案為C。

 

　　通過(guò)這兩道題目的練習(xí)，專(zhuān)家相信大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，上下文之間的關(guān)系會(huì)對(duì)我們的答案有明顯的提示，所以大家在做題練習(xí)的過(guò)程中，一定要記得仔細(xì)，同時(shí)保證做題備考的連續(xù)性，積累一些詞語(yǔ)的修飾對(duì)象及使用習(xí)慣，希望大家能夠掌握這樣的解題思路和方法。