時(shí)政熱點(diǎn)：“護(hù)航開(kāi)學(xué)季”暖人心
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北京朝陽(yáng) 林 峰
最近，中小學(xué)、幼兒園紛紛開(kāi)學(xué)。廣東佛山海事部門到渡口定點(diǎn)駐守，貼心服務(wù)護(hù)航“學(xué)生渡”;湖北武漢交警部門走進(jìn)校園，開(kāi)展交通安全宣傳活動(dòng);山東濰坊教育部門發(fā)布春季開(kāi)學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)清單，確保校園安全有序……校園安全在許多地方成為開(kāi)學(xué)必修課，“護(hù)航開(kāi)學(xué)季”日益成為全社會(huì)的共識(shí)。
校園安全無(wú)小事。在開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)展安全教育第一課，就是為了讓學(xué)生牢固樹立“珍愛(ài)生命、保護(hù)自我”的意識(shí)，掌握必要的安全知識(shí)和自我保護(hù)技能，最大程度預(yù)防安全事故的發(fā)生和減少意外事件對(duì)學(xué)生造成的傷害。教育的目的不僅是知識(shí)的提升、技能的研習(xí)，更包括安全的保障和健康的成長(zhǎng)。從交通安全到網(wǎng)絡(luò)安全，從消防知識(shí)到飲食衛(wèi)生，從應(yīng)急管理到防災(zāi)演習(xí)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要不棄微末，每一個(gè)課堂都應(yīng)認(rèn)真以待。
新學(xué)期孕育新希望。講好校園安全教育第一課，為孩子營(yíng)造安全、有序、和諧的校園環(huán)境，是全社會(huì)的共同責(zé)任，也需要更多人為平安校園助力。
在江西部分學(xué)校，不得要求通過(guò)微信、QQ、APP等曬工作痕跡，堅(jiān)決減少頻繁填表報(bào)數(shù)，省級(jí)以下手機(jī)扶貧APP全部停用……近日，安徽開(kāi)展為期三個(gè)月的形式主義官僚主義專項(xiàng)整治，切中基層痛點(diǎn)，引發(fā)廣泛關(guān)注。
基層治理領(lǐng)域的種種形式主義新表現(xiàn)，危害甚深。填不完的表，掛不下的牌，為了留痕擺拍、補(bǔ)拍……現(xiàn)實(shí)中，在一些過(guò)多過(guò)濫的督查檢查考核之下，干部加班加點(diǎn)做虛功，影響了干事創(chuàng)業(yè)的積極性。新春開(kāi)局之際，已有多個(gè)省份采取不同方式，向作風(fēng)問(wèn)題舉重錘，針對(duì)的正是類似積弊。而整治措施能不能落到實(shí)處、刺到痛處，除了重視基層，還應(yīng)提防“中梗阻”。層層不務(wù)實(shí)的督查、檢查，就映照著中層脫離實(shí)際的官僚主義作風(fēng)。
對(duì)形式主義說(shuō)“不”，并非新鮮話題。對(duì)待痕跡管理、以表評(píng)績(jī)等影響工作實(shí)效的現(xiàn)象，光說(shuō)“不行”還不行。以實(shí)不實(shí)為根本評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)改進(jìn)監(jiān)督檢查的作風(fēng)，才能把實(shí)事辦到群眾心坎上，也才能激發(fā)基層干部的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2019年02月21日 08 版)
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