在行測考試中，資料分析向來是兵家必爭之地。但很多人不是做的慢，就是正確率不高，甚至兩者皆有。今天專家就帶大家一起來看一下資料分析做題中到底有哪些環(huán)節(jié)，以及應該怎樣解決做題中出現(xiàn)的問題。

 

　　大家在做資料分析時，一共會涉及到以下五個部分：讀、找、列、算、選。我們今天先來看一下前兩個部分讀和找。

 

　　一、讀。讀包括讀題和讀材料兩個部分。大家容易出現(xiàn)的問題是，在讀材料時讀的很慢，而在讀題的時候讀不懂問題是什么。大家首先要明確自己的做題習慣是先讀題還是先讀材料。如果是先讀題的，那么要掌握先讀兩邊，通過時間對比和最終的落腳點讀出問題問的具體概念，再讀中間，確定問的是哪個項目，從而回到材料的對應位置查找數據。如果是先讀材料的，那么要注意，我們并不需要把整個材料通讀一遍，只需要通過段首句簡單確定，每個段落是在研究哪個主要項目，而這段后面的內容必定是跟它相并列的或者是它的細分。如果材料包括表格和圖形，我們也只需要把它們的各行列標題看完，簡單明確文字、表格、圖形之間的關系即可。這樣我們在讀完題后就能很快鎖定數據所在的位置了。

 

　　二、找。即找數據，上面說過，如果先讀了材料，那么已經很容易鎖定數據的位置了。但是如果先讀題，又該怎么快速找數據呢?對于考題的呈現(xiàn)順序而言，一般跟材料的呈現(xiàn)順序正相關，就是題目靠前，數據在材料的位置也基本會相對靠前。簡言之就是第一題的數據，一般在第一段找，偶爾有不同時，也不過在第二段找。對于有表格和圖形的，也需要快速掃一下行列標題有沒有需要的項目存在。

 

　　以2017年浙江省考試題舉例子：

 

　　2015年全國共建立社會捐助工作站、點和慈善超市3.0萬個，比上一年減少0.2萬個，其中：慈善超市9654個，同比下降5.1%。全年共接收社會捐款654.5億元，其中：民政部門接收社會各界捐款44.2億元，各類社會組織接收捐款610.3億元，全年民政部門接收捐贈衣被4537.0萬件，捐贈物資價值折合人民幣5.2億元。全年有1838.4萬人次困難群眾受益，同比增長8.5%，增長率較上一年下降27.5個百分點。全年有934.6萬人次在社會服務領域提供了2700.7萬小時的志愿服務，同比減少10.4萬小時。

 

　　2011~2014年社會捐贈款和社會捐贈衣被情況

　　1.2015年，全國建立的慈善超市較2014年約：

 

　　A.減少519個

 

　　B.增加519個

 

　　C.減少686個

 

　　D.增加686個

 

　　2.2015年受益的困難群眾較2013年增長約：

 

　　A.27.6%

 

　　B.34.5%

 

　　C.40.4%

 

　　D.47.6%

 

　　如果讀材料的話，這里面有文字和表格，內容并不多，很容易看出文字是研究2015年捐款內容，表格是研究2011-2014各年的情況，意味著問題如果是2015年情況，在文字中找，而如果是前幾年的，在表格中查找。如果讀題，121題，先讀兩邊確定2015年較2014年：現(xiàn)期，變化多少個：增長量;讀中間確定項目：慈善超市。所以問的是慈善超市的現(xiàn)期增長量，而數據在文字部分查找。122題，讀兩邊2015年較2013年：隔年，增長百分之多少：增長率;讀中間確定項目：受益的困難群眾。所以問的是受益困難群眾的隔年增長率，數據在文字部分查找。