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    2019年遼寧公務(wù)員考試申論技巧:行政類話題如何考察

    發(fā)布:2019-04-10 14:29:33 字號(hào): | | 我要提問我要提問
      本期為各位考生帶來了2019年遼寧公務(wù)員考試申論技巧:行政類話題如何考察。公務(wù)員考試中,申論是最能拉開考生成績的一門科目,積累對于申論而言,是非常重要的。遼寧公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來一定的幫助。
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    行政類話題如何考察
      對于申論考試而言,熱點(diǎn)的積累非常重要。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,各類媒體上的熱點(diǎn)話題讓人眼花繚亂,應(yīng)接不暇。因此,找準(zhǔn)熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)方向,知道應(yīng)該學(xué)什么、怎么學(xué),往往能夠起到事倍功半的效果。在本文中將帶領(lǐng)各位小伙伴一起去梳理一個(gè)非常重要的熱點(diǎn)話題:“深化機(jī)構(gòu)和行政體制改革”。

      一、“行政類話題”會(huì)考嗎?

      想必,這是大部分小伙伴看到文章標(biāo)題后的第一反應(yīng)。我們的答案當(dāng)然是肯定的。不僅會(huì)考,而且可能性還很大。為什么呢?原因有二。

      其一,熟悉省考申論話題選擇特點(diǎn)的小伙伴都知道,省考的話題均為1—3年內(nèi)的宏觀熱點(diǎn)話題。例如,2018年A卷的文化共享與文化自信(源自2017年“十九大報(bào)告”),2018年B卷的鄉(xiāng)村振興(源自2017年“十九大報(bào)告”),2016年的青年創(chuàng)業(yè)(源自2015年《政府工作報(bào)告》),2015年的“歸零”(本質(zhì)是全面深化改革,源自2013年“十八屆三中全會(huì)”)。而行政改革恰恰就是近來的熱門話題。2013年黨的十八屆二中全會(huì)和2018年黨的十九屆三中全會(huì),均聚焦于此。2018年從中央到地方的機(jī)構(gòu)改革,更是讓這一話題變得家喻戶曉。

      其二,行政類的話題雖然不會(huì)單獨(dú)成為某一套省考試卷的主題,但是相關(guān)知識(shí)在材料與題目中均會(huì)有所涉及。例如,2018年江蘇A卷作文,“以百姓之心為己心,以他人之心為己心”,考察的就是為政情懷;2016年山東C卷第三題,撰寫一份“讓行政機(jī)關(guān)高效便捷,更好地為民服務(wù)”的提案,考察的就是行政審批制度改革。另外,2016年國考申論的主題就是“好政策”,全篇材料都是圍繞著政策執(zhí)行與執(zhí)行的問題。而安徽省考2012年A卷和2009年也曾考察過政治類話題。這也都是省考出題的重要參考。

      二、如何備考“行政類話題”?

      結(jié)合國考及周邊省份考試的情況, “深化機(jī)構(gòu)和行政體制改革”的考察既有可能是作為申論材料的總話題,也有可能在其他話題中穿插進(jìn)相關(guān)內(nèi)容,成為某一道題目的的材料主題。而后一種情況出現(xiàn)的可能性比較大。而從考察的內(nèi)容上來看,基本的行政常識(shí),行政體制改革的方向、原則,往往是考察的重點(diǎn)。有鑒于此,小伙伴們應(yīng)從以下方面學(xué)習(xí):

      1.從哪學(xué)——相關(guān)政策文件。行政體制改革的目標(biāo)是什么?改革的原則是什么?改革的內(nèi)容是什么?這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。而這些內(nèi)容主要集中于“十九大報(bào)告”和十九屆三中全會(huì)通過的《深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革的決定》中,小伙伴們只需要學(xué)習(xí)這兩份文件即可,其他的資料均是對這兩份文件的解讀,無需花費(fèi)時(shí)間去看。當(dāng)然,如果對于相關(guān)的名詞不理解,也可以查看相關(guān)的解讀文章。

      2.學(xué)什么——積累相關(guān)詞匯。行政類的話題對大部分小伙伴來說,都是比較陌生的,因此對相關(guān)的詞匯比較陌生。而行政類的名詞又是十分嚴(yán)肅、莊重的,容不得個(gè)人詞匯的隨意替代,積累經(jīng)典表述是十分必要的。不僅如此,相信許多小伙伴在作答提出對策題和部分貫徹執(zhí)行題也會(huì)感到“詞窮”,或是自己的表述與參考答案的用詞根本不在一個(gè)檔次上,這其實(shí)也是行政名詞匱乏的表現(xiàn)。當(dāng)然,就考試而言,我們只需要學(xué)習(xí)知名度較高的名詞與領(lǐng)導(dǎo)人的經(jīng)典表述即可。例如“權(quán)力清單”“制度的籠子”“思想的堤壩”“補(bǔ)足精神上的‘鈣’”等等。同時(shí),相關(guān)行政常識(shí)也應(yīng)該有所涉獵,例如常見行政部門的管理權(quán)限,或是常見公共事務(wù)的歸口單位等等。知道這些知識(shí),也能夠幫助我們很多的理解材料、書寫答案。

      總之,不論是從積累熱點(diǎn)的角度,還是作答用詞的精準(zhǔn)上來說,行政類的理論政策都是小伙伴必不可少的備考內(nèi)容。對于這部分的學(xué)習(xí)也不需要研究的十分透徹,能夠達(dá)到上述兩個(gè)目標(biāo)即可。希望小伙伴們高度重視、找準(zhǔn)方向,取得高分!

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