2019年遼寧公務(wù)員考試行測(cè)技巧:學(xué)好行測(cè)小訣竅 “青蛙跳井”沒難題
本期為各位考生帶來了2019年遼寧公務(wù)員考試行測(cè)技巧:學(xué)好行測(cè)小訣竅 “青蛙跳井”沒難題。相信行測(cè)考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測(cè)中涉及的知識(shí)面之廣,考點(diǎn)之細(xì),需要開始做到在積累的同時(shí)掌握一定的解題技巧。遼寧公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來一定的幫助。
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在行測(cè)工程問題中,有這樣一種題型,工作效率有正有負(fù),交替合作,共同完成的問題。這類題型我們稱之為“青蛙跳井”問題,要想充分掌握,下面就跟著先來看一下這類題的出題方式是什么:
一、題型特征
例題1:一個(gè)水池有甲乙兩個(gè)進(jìn)水管,一個(gè)丙出水管,單開甲管6小時(shí)注滿,單開乙管5小時(shí)注滿,單開丙管3小時(shí)放完。水池原來是空的,如果按甲乙丙的順序輪流開放三個(gè)水管,每輪中各水管均開放1小時(shí),那么經(jīng)過多少小時(shí)后水池注滿?
很明顯這是一個(gè)交替合作完工的題目,那我們按照交替合作的步驟做一下這道題,首先設(shè)工作總量為特值,最小公倍數(shù)是30,甲效率5,乙6,丙10。第二步找最小循環(huán)周期,甲乙丙各一小時(shí),一個(gè)循環(huán)周期的工作總量是多少?5+6-10=1,然后用30/1=30,3*30=90得90個(gè)小時(shí)后水池注滿。這個(gè)答案是錯(cuò)的,為什么呢?我們看剛才講的交替合作完工,甲一天乙一天工作的都是正效率,而剛才的這道題丙的效率是負(fù)效率。工作方式已經(jīng)不同,因此計(jì)算方法也會(huì)有所改變。區(qū)別在哪呢?首先要給大家引入一個(gè)模型,“青蛙跳井”模型。
二、模型解析
例題2:假設(shè)有一口井,井深20米,井底有只青蛙,每天跳5米,下滑2米。問第幾天可以跳出井口?
按照剛才的思路,20/3=6.....2因此是7天,但你要知道,第七天青蛙早就逃出去了。為什么呢?
大家要想明白一個(gè)問題,青蛙跳出井口的過程是上跳的過程,還是下滑的過程。青蛙最后是向上跳的過程中跳出井口的,還是跳得高度高于井口再下滑滑到井口出去的?一定是跳的過程中出去的,所以最后一次是沒有周期可以走的,不存在循環(huán)的。青蛙有可能已經(jīng)跳過井口,再滑下來,之后再跳一次嗎?不可能。因此當(dāng)上一個(gè)周期后,青蛙離井口的距離小于5米時(shí),青蛙就立刻可以跳出去啦。所以我們要把他最后跳的5米預(yù)留出來,只有剩下的15米是在走循環(huán)的,15/3=5天,第6天的時(shí)候青蛙一跳直接就跳出來了。因此6天,就可以跳出來。而不是我們之前計(jì)算的7天。
我們?cè)谧鲞@類“青蛙跳井”的問題時(shí),最核心的就是預(yù)留出這部分上跳的距離。我們預(yù)留的5是什么,是周期峰值,也就是一個(gè)循環(huán)周期中的數(shù)值最高點(diǎn),青蛙跳井的問題我們已經(jīng)了解了,那么類比到工程問題也是一樣的。周期峰值是一個(gè)周期內(nèi)累加后最大的工作量。因此周期數(shù)=(工作總量-周期峰值)/周期工作量。之后的計(jì)算思路和交替合作完全相同。
三、總結(jié)回顧:
最初的那道例題:一個(gè)水池有甲乙兩個(gè)進(jìn)水管,一個(gè)丙出水管,單開甲管6小時(shí)注滿,單開乙管5小時(shí)注滿,單開丙管3小時(shí)放完。水池原來是空的,如果按甲乙丙的順序輪流開放三個(gè)水管,每輪中歌水管均開放1小時(shí),那么經(jīng)過多少小時(shí)后水池注滿?
工作總量為30,甲效率5,乙6,丙-10,
周期峰值,5+6=11,周期數(shù)=(30-11)÷(4+6-10)=19
總時(shí)間為19×3+2=59小時(shí)
下面來總結(jié)一下“青蛙跳井”問題與普通交替合作問題有什么區(qū)別?普通交替都是正效率,而青蛙跳井是既有正效率又有負(fù)效率,這種問題則運(yùn)用到周期峰值,將總工作量減去周期峰值再除以周期工作量。掌握了這一部分內(nèi)容,就可以輕松解決這類問題。
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