大家都知道行測(cè)考試時(shí)間緊迫，題目類(lèi)型眾多，看似高大上的題目，其實(shí)有很多都貼近我們的生活。我們就帶大家來(lái)看一種言語(yǔ)類(lèi)題型——解釋型。

 

　　解釋型題目是讓我們找理由或者借口將題干看似矛盾的現(xiàn)象建立聯(lián)系，從而讓矛盾消除，本質(zhì)上屬于一種加強(qiáng)型題目。那么如何判斷一道題目是不是解釋型呢，很簡(jiǎn)單，只要提問(wèn)方式中出現(xiàn)“解釋”這兩個(gè)字，那就是解釋型了。注意解答過(guò)程中一定要兼顧矛盾雙方，把看似矛盾的兩個(gè)方面都解釋清楚才可以。

 

　　例：所有的幼兒園都面臨同一個(gè)問(wèn)題：就是對(duì)于那些在幼兒園放學(xué)之后不能及時(shí)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，幼兒園老師除了等待別無(wú)他法，因此許多幼兒園都向晚接孩子的家長(zhǎng)收取費(fèi)用。然而，有調(diào)查顯示，收取費(fèi)用后晚接孩子的家長(zhǎng)數(shù)量并未因此減少，反而增加了。

 

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述調(diào)查結(jié)果?

 

　　A. 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)太低，對(duì)原本經(jīng)常晚來(lái)接孩子的家長(zhǎng)沒(méi)有太大的約束力

 

　　B. 有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)收費(fèi)行為不滿，有時(shí)會(huì)故意以晚接孩子的行為來(lái)抗議

 

　　C. 有些家長(zhǎng)因工作忙碌，常常不能及時(shí)來(lái)接孩子

 

　　D. 收費(fèi)后，更多的家長(zhǎng)認(rèn)為即使晚來(lái)接孩子也不必愧疚，只要付費(fèi)即可

 

　　【解析】D。首先找矛盾現(xiàn)象：本來(lái)覺(jué)得收取費(fèi)用會(huì)讓家長(zhǎng)不遲到，結(jié)果收錢(qián)后遲到的更多了。A項(xiàng)約束力不大的話家長(zhǎng)們還會(huì)像以前那樣，并不會(huì)出現(xiàn)遲到增多，所以不能完美解釋問(wèn)題;B項(xiàng)個(gè)別家長(zhǎng)不滿，而且是這部分家長(zhǎng)有時(shí)晚來(lái)表示抗議，并不能代表晚來(lái)的總量就增加，因?yàn)檫@一部分家長(zhǎng)可能原來(lái)就是晚來(lái)的那一批人，也不能完美解釋為何晚來(lái)的家長(zhǎng)數(shù)量增加;C項(xiàng)可以解釋原先為什么會(huì)有家長(zhǎng)晚到，同樣也不能說(shuō)明為何收費(fèi)之后晚來(lái)的更多;D項(xiàng)收費(fèi)后，好多人覺(jué)得晚來(lái)心安理得，所以以前不遲到的家長(zhǎng)現(xiàn)在也遲到了，晚到的家長(zhǎng)人數(shù)也就增多了，可以完美解釋。

 

　　大家在做這一類(lèi)題目時(shí)，一定要找到矛盾現(xiàn)象，然后選擇一個(gè)解釋矛盾雙方的選項(xiàng)，比如剛才題目的C，只能解釋收費(fèi)之前，但是收費(fèi)后不能解釋?zhuān)�所以就不能選。大家多練習(xí)幾道題目，這種題型很快就可以掌握了。