各位同學(xué)，你是不是在做邏輯填空時(shí)候感覺詞都認(rèn)識(shí)卻選不對(duì)答案?你是不是在兩個(gè)選項(xiàng)糾結(jié)的時(shí)候卻總是巧妙的排除正確答案?如果以上兩種情況都有的話，那就說明在詞語辨析方面還有所欠缺，下面就來給大家介紹一些辨析詞語的角度，幫你把正確答案“揪出來”。我們會(huì)針對(duì)不同角度給大家列舉不同例題來加深理解。

 

　　角度一：含義側(cè)重

 

　　含義側(cè)重是指：詞語和詞語的含義非常相近，但詞義側(cè)重的方面不同。往往題目選項(xiàng)中出現(xiàn)意思相近或形近的詞就需要我們找到詞的含義側(cè)重點(diǎn)。

 

　　例1、【權(quán)利 權(quán)力】

 

　　軍人也是一個(gè)公民。實(shí)際上公民的最高義務(wù)和______就是拿起武器保衛(wèi)祖國(guó)。

 

　　既要防止______過分集中，也要防止職責(zé)不清、政通人和。只有這樣才能保證過機(jī)構(gòu)互相監(jiān)督，運(yùn)轉(zhuǎn)有序。

 

　　【詞語差別】“權(quán)利”是一個(gè)法律概念，側(cè)重指法律賦予人們的權(quán)力和利益。是依照法律可以行使的正當(dāng)?shù)睦�益�?ldquo;權(quán)力”是一個(gè)政治概念，側(cè)重指有權(quán)支配他人的強(qiáng)制之力，它總是和服從聯(lián)結(jié)在一起。權(quán)力有兩層含義：一政治上的強(qiáng)制力量，如國(guó)家權(quán)力;而職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。

 

　　【答案】(1)權(quán)利;句子說的是公民的義務(wù)和權(quán)利，與義務(wù)對(duì)應(yīng)填“權(quán)利”;(2)權(quán)力;由“職責(zé)不清”“各機(jī)構(gòu)互相監(jiān)督”可知，句子說的是機(jī)構(gòu)內(nèi)部應(yīng)互相監(jiān)督，權(quán)力要彼此制約避免過分集中，側(cè)重指職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。應(yīng)填“權(quán)力”。

 

　　角度二：語義輕重

 

　　語義輕重是指：很多近義詞所表示的事物在概念上差不多，但程度上有輕重的分別。

 

　　例2、【忽視 無視】

 

　　有的干部______黨和國(guó)家的政策法令，大肆貪污受賄，結(jié)構(gòu)走上犯罪的道路，這是咎由自取。

 

　　我們?cè)谥贫�科研�?guī)劃的時(shí)候，應(yīng)該考慮到經(jīng)濟(jì)效益，但也不能急功近利，______了基礎(chǔ)學(xué)科的研究。

 

　　【詞語差別】“忽視”表示不重視，不是故意不重視，一般是出于不注意，即疏忽大意，如“忽視安全生產(chǎn)”。 “無視”偏重指不放在眼里，不屑一顧，不認(rèn)真對(duì)待。他們的程度不一樣，無視程度更重。

 

　　【答案】(1)無視;由“有的干部大肆貪污犯罪”可知，他們完全不把黨和國(guó)家的法律法規(guī)放在眼里，程度非常重，選擇“無視”恰當(dāng)。

 

　　(2)忽視;句子說的是在制定科研計(jì)劃時(shí)，應(yīng)合理適度考慮經(jīng)濟(jì)效益，不能過于看重，也不能疏忽、忽略不考慮。故填“忽視”更為合適。

 

　　角度三：感情色彩

 

　　感情色彩是指：同義詞所表示的意義是一樣的，但是所表達(dá)的情感色彩不同。主要是指褒貶色彩的不同。

 

　　例3、【鼓勵(lì) 慫恿】

 

　　你不知道生活在極權(quán)國(guó)家是怎么回事，在那里隔墻有耳，甚至你的親生孩子都會(huì)在別人的_____下告發(fā)你。

 

　　在攀登科學(xué)高峰的進(jìn)程中，一次次的失敗都沒有使科研人員氣餒，而是更加______了他們的斗志。

 

　　【詞語差別】慫恿：指從旁勸說鼓動(dòng)別人去做，有煽動(dòng)性。激勵(lì)：指激發(fā)和鼓勵(lì)。感情色彩不同。“慫恿”有煽動(dòng)性，是貶義詞。“激勵(lì)”為褒義詞。

 

　　【答案】(1)慫恿; “在別人的……下”，可以看出是有人鼓動(dòng)，煽動(dòng)，親生孩子作出對(duì)家人不利的事情，所以選擇貶義詞“慫恿”。(2)激勵(lì);失敗都沒有使科研人員氣餒，所以應(yīng)該填一個(gè)褒義詞選擇“激勵(lì)”。

 

　　角度四：適用范圍不同

 

　　適用范圍不同是指：詞語所應(yīng)用的環(huán)境，包括它所搭配的對(duì)象、抽象具體的區(qū)分等等。所以，當(dāng)我們要考慮兩個(gè)詞語間可能存在適用范圍的不同時(shí)，可以根據(jù)題干空后的對(duì)象，利用遣詞造句等方法，判斷哪個(gè)詞語更適用這一語境。

 

　　例4、【校正 矯正】

 

　　瑜伽是是及近幾年來非常流行的一種休閑運(yùn)動(dòng)，通過瑜伽的各種體位法可以______骨骼，伸展肌肉，消除贅肉。

 

　　重新勘定的辭典共______出字詞錯(cuò)誤72處。

 

　　【詞語差別】?jī)稍~均有改正之意但適用范圍不同。“校正”適用于修改、改正稿件、文本。改正稿件中不正確的內(nèi)容和寫法。包括對(duì)稿件的事實(shí)、觀點(diǎn)、語法、修辭、邏輯等各方面的差錯(cuò)的校正，目的是要消滅一切錯(cuò)誤信息，使稿件事實(shí)準(zhǔn)確、觀點(diǎn)正確、文字通順，客觀公正、真實(shí)生動(dòng)地反映現(xiàn)實(shí)的變動(dòng)。“矯正”多用于生理毛病、醫(yī)學(xué)術(shù)語和醫(yī)學(xué)器械。

 

　　【答案】(1)矯正。句子說的是瑜伽的各種體位和姿勢(shì)可以起到糾正改正歪曲變形骨骼的作用，強(qiáng)調(diào)糾正生理毛病，選擇“矯正”恰當(dāng)。(2)校正。強(qiáng)調(diào)的是修改、改正稿件、文本，選擇“校正”恰當(dāng)。

 

　　以上就是給大家介紹的做題中常用的四個(gè)詞語辨析角度，包括含義側(cè)重、語義輕重、感情色彩和適用范圍。邏輯填空題目總體來說正確率不高，若想提高就一定要在做題時(shí)我們要去靈活應(yīng)用詞語辨析方法，多角度分析，找到詞語間細(xì)微差別，選出正確答案，而不是憑感覺隨便確定答案，這樣才能得到別人得不到的分?jǐn)?shù)。