數(shù)量關(guān)系向來是大多數(shù)考生的一個痛點(diǎn)，相對別的考試專項(xiàng)來說難度確實(shí)比較大，但像資料分析、言語、判斷這些專項(xiàng)大家都有20多年的文字基礎(chǔ)了吧，只要多做些題目，就很難拉開什么分?jǐn)?shù)差距，所以說高手過招還是少不了數(shù)量。

　　隨著公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算試題越來越接近生活，注重實(shí)際,統(tǒng)籌類型的題目(空瓶換水、多勞力合作、貨物集中、過橋問題等)出現(xiàn)的幾率也越來越大。統(tǒng)籌問題在日常生活中會經(jīng)常遇到 , 是一個研究怎樣節(jié)省時間、增加效率的問題。所以我們有重點(diǎn)研究統(tǒng)籌問題的必要。

　　那么統(tǒng)籌類問題又要怎么去復(fù)習(xí)，怎么去解題呢?這一類型的問題給人的第一感覺就是多是：“這題怎么解!!!”但是當(dāng)我們掌握了每種題型的解題技巧后，很多題目對我們來說可能也就是個口算題目了，接下來，教育專家來為大家講解一下。

　　以空瓶換水為例來說：空瓶換水這類題目的題型特征很好區(qū)分，主要分兩種：一是：有N個空瓶，然后題目中會告知兌換規(guī)則，問可以免費(fèi)喝多少瓶水? 二是：有N個人，然后告知兌換規(guī)則，問保證每個人都要喝到一瓶水，問最少需要買多少瓶?

　　【例題1】：已知5個空瓶可以換一瓶水，現(xiàn)在有45個空瓶，問可以免費(fèi)喝幾瓶水?

　　【解析】按照一般的思路，我們肯定直接算，45÷5=8瓶水……5個空瓶，8+5=13個空瓶，還可以接著換，13÷5=2瓶水……3個空瓶，3+2=5個空瓶，5瓶還可以接著再去換，5÷4=1……1因此能換8+2+1=11瓶水。這樣做當(dāng)然最終也得出了正確答案，但是很明顯較慢較復(fù)雜。

　　如果我們轉(zhuǎn)換思維，把一瓶水分開來看：1瓶水=1水+1空瓶，兌換規(guī)則為：5個空瓶=1瓶水，即5個空瓶=1水+1個空瓶，所以相當(dāng)于4個空瓶可以免費(fèi)喝一份水，所以45個空瓶可以喝到44÷4=11瓶水……1個空瓶。(注意：此11瓶水僅僅包括瓶中的水，不包括空瓶。)

　　【例題2】：已知4個空瓶可以換一瓶水，現(xiàn)在全班37個同學(xué)出去游玩，問作為班長，最少買幾瓶就可以保證大家每個人都能喝到一瓶水?

　　【解析】這類題，需要和生活結(jié)合在一起考慮。大家都清楚，如果在現(xiàn)實(shí)生活中，作為班長，我們買水肯定不能先買一些，讓這些人趕緊喝掉，喝完收集空瓶子再拿去換水，換來的水再發(fā)給還沒喝到水的那些同學(xué)，如果真這樣辦事情的話，那班長肯定會被趕下臺的。而我們一貫的做法都是，先一下子買夠全班人喝的，每人一瓶，等大家都喝完了，收集大家的空瓶，看看抵幾瓶水，少給這幾瓶水的錢即可。所以針對上述問題，班長肯定一下買37瓶，大家喝完產(chǎn)生37個空瓶，37÷4=9……1，意味著37個空瓶抵9瓶水，同時還會余下1個空瓶，所以我們可以少付9瓶水的錢，而余下這1個空瓶抵不了水，所以沒用。因此最少需要花錢買37-9=28瓶水即可。