2020年遼寧公務(wù)員行測圖形推理不再“看黃歷”,四條“捷徑”幫你拿下
本期為各位考生帶來了2020年遼寧公務(wù)員行測圖形推理不再“看黃歷”,四條“捷徑”幫你拿下。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣,考點之細,需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。遼寧公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來一定的幫助。
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對于很多考生來說,圖形推理就是行測考試邏輯判斷部分的“攔路虎”,好像做圖推得看黃歷——黃歷上忌“圖推”,那當(dāng)日的圖推便無從下手,反之黃歷上宜“圖推”,那當(dāng)日圖推便得心應(yīng)手。之所以出現(xiàn)這種情況,是因為考生沒有掌握圖推的知識體系,同時也沒有明確圖推的解題思維,所以在做圖推題時只能盲目地靠運氣去解決。要更好地解決圖推題目,圖推的知識體系和解題思維不可或缺。
第一部分 圖形推理知識體系
一、位置關(guān)系:直接疊加、去同存異、去異存同、規(guī)律疊加
二、組合疊加:圖形平移、圖形旋轉(zhuǎn)、圖形翻轉(zhuǎn)
三、圖形共性
(一)自身特點
1.對稱性:中心對稱、軸對稱、對稱軸方向、對稱軸數(shù)量
2.直曲性:僅直線、僅曲線、直線+曲線
3.封閉開放性:封閉圖形、開放圖形
(二)元素分布
1.相對位置:結(jié)構(gòu)位置、排列位置、 相交、相接、相離
2.元素遍歷:一組圖形均包含某元素、元素組成、位置遍歷
3.部分傳遞
四、數(shù)量關(guān)系
(一)面的數(shù)量:部分數(shù)、封閉區(qū)域數(shù)、圖群數(shù)
(二)線的數(shù)量:直線數(shù)、曲線數(shù)、圖形筆畫數(shù)
(三)點的數(shù)量:所有交點數(shù)、十字交叉點數(shù)
(四)角的數(shù)量:直角、銳角、鈍角
第二部分 圖形推理解題思維
要攻克圖形推理,了解圖推基礎(chǔ)規(guī)律之外,解題思維是關(guān)鍵。要掌握解題思維,其實需要大家把握好圖推的四個思維主線,主要是:
一、圖形相似且組成元素相同,看位置變化
圖形相似且組成元素相同是指題干中給定的圖形,主圖形和小圖形,內(nèi)外圖形等一致,并且其中的個數(shù)沒有增減變化,此時考慮圖形的位置變化,包括平移、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。
二、圖形相似且組成元素同中有異,看組合疊加
圖形相似且組成元素同中有異是指題干中給定的圖形,基本上圖形一致,但是其中的圖形個數(shù)或者圖形構(gòu)成上有一些增減變化,此時考慮圖形的組合疊加,包括直接疊加、去同存異、去異存同和規(guī)律疊加。
三、圖形不同且圖形獨立,先看自身特點,后看數(shù)量關(guān)系
圖形不同時,先快速把握圖形自身特點把握共性,比如對稱性、直曲性和封閉開放性等,如果不存在這些共性,或者觀察選項,當(dāng)選項當(dāng)對稱、直曲和封閉開放特征一致,那可以考慮題干圖形之間的數(shù)量關(guān)系,如面、線、點、角等。
四、圖形不同且圖形組合,先看元素分布,后看數(shù)量關(guān)系
結(jié)合第三點,如果圖形不同,而且明顯看到圖形中存在主圖形和小圖形,那可以考慮其中圖形的分布規(guī)律,比如相對位置、部分傳遞和元素遍歷的問題,當(dāng)然如果不存在元素分布規(guī)律,可以積蓄回歸到數(shù)量關(guān)系上。
綜上,具體來看:


為了幫助大家鞏固思路,且看例題:


例1.
【簡析】觀察圖形,圖形都是16宮格,其中有兩個白圈,一個黑圈,也就是說圖形相似,且其中的元素個數(shù)沒有增減變化,符合圖推思維第一條主線圖形相似且組成元素相同,所以直接考慮位置變化,不難發(fā)現(xiàn),黑圈每次順時針走一格,所以排除BC兩個選項,同時,白圈每次順時針走兩格,所以選擇D。


【解析】觀察圖形,每列圖形共性不多,但是每一行的圖形有相似之處,但是與例1的區(qū)別在于,每行圖形相似但是其中的元素(圖形上的線條)的多少有一些增減變化,所以符合圖推思維第二條線圖形相似但同中有異,所以考慮組合疊加,分析圖形之后發(fā)現(xiàn)是去同存異的規(guī)律,所以對應(yīng)第三行,根據(jù)第一圖有弧線,二圖沒有弧線,存異所以排除BD,同時對角線去同排除C,所以選擇A。
例3.把下面的六個圖形分為兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項是:


【簡析】題干中六個圖形各不相同,同時圖形相對獨立,所以盡量求同,可以考慮自身特點,即對稱性、直曲性和封閉開放性,只有4圖不對稱,6個圖形都是封閉圖形,所以排除對稱和封閉開放的可能,從直曲性來看,135是曲線圖形,246是直線圖形,所以選擇D。
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