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    劃重點(diǎn),近10年遼寧公務(wù)員筆試申論考情分析

    發(fā)布:2021-02-23 09:24:02 字號(hào): | | 我要提問(wèn)我要提問(wèn)
      備考公務(wù)員考試最怕的就是“閉門造車”,獨(dú)自復(fù)習(xí)缺乏動(dòng)力、遇到問(wèn)題無(wú)人交流、報(bào)考流程不清晰,職位選擇有疑慮......怎么辦?為了更好的服務(wù)各位考生,隨時(shí)隨地為考生解答疑慮,我們特建立了一個(gè)遼寧省考考交流群”,群號(hào):786243903 點(diǎn)擊遼寧公務(wù)員考試1群一鍵加群。除了方便大家交流之外,我們還會(huì)定期整理一些歷年省考的經(jīng)典題目來(lái)測(cè)試一下大家復(fù)習(xí)的效果如何!相信在這樣一個(gè)有學(xué)習(xí)氛圍的交流群里,大家都能夠事半功倍,獲得進(jìn)步,希望同學(xué)們都能以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華!
     
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      2011—2020年的十年間,遼寧省公務(wù)員申論考試走過(guò)了漫長(zhǎng)的演變之路。通過(guò)對(duì)遼寧省考申論歷年試題的研究與分析,我們總結(jié)出遼寧省考申論考試的變化情況,使考生能夠全面把握遼寧省考申論考試訊息,深入了解其出題特點(diǎn)。

      一、申論主題分析

      “五位一體”的中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局,就是指政府施政要將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)這五個(gè)方面整合為一體去考量,而申論主題的類型亦與之相吻合,不會(huì)跳出這五大方面。同時(shí),由于對(duì)同一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)角度、解決方式不同,主題會(huì)出現(xiàn)差異。

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      自2017年開始遼寧公務(wù)員考試申論科目連續(xù)三年都采取獨(dú)立命題形式,2020年遼寧省考重新加入公務(wù)員聯(lián)考,申論試卷主題呈現(xiàn)出以下三個(gè)特點(diǎn):

      1、多領(lǐng)域交叉

      2011—2020年,遼寧省考申論主題全面涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)五大領(lǐng)域,呈現(xiàn)出鮮明的交叉考查的特征。例如,2020年市級(jí)以上考查的“創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新”主題與2019年考查的“中國(guó)精神”主題,對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)三大領(lǐng)域兼有涉及。多領(lǐng)域材料交叉命題,增加了考生理解、把握材料的難度,這要求考生在全面?zhèn)淇嘉宕箢I(lǐng)域熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí),拓展思維,進(jìn)行跨領(lǐng)域綜合學(xué)習(xí)。

      2、崗位針對(duì)性強(qiáng)

      2020年,遼寧省考申論首次實(shí)行分級(jí)考試,針對(duì)不同級(jí)別的職位分別進(jìn)行命題,契合崗位需求,針對(duì)性強(qiáng)。其中,市級(jí)以上試卷的材料聚焦當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,考查了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新問(wèn)題,材料內(nèi)容涉及創(chuàng)業(yè)理念的差異、智能時(shí)代的就業(yè)、夜間經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展等,都是當(dāng)下的熱點(diǎn)話題,緊跟社會(huì)發(fā)展動(dòng)向,具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。而縣級(jí)以下試卷的材料聚焦基層社會(huì)治理,既涉及鄉(xiāng)村環(huán)境改善、社區(qū)治理創(chuàng)新、整治電線桿亂象等基層話題,又談到“布衣院士”盧永根的先進(jìn)事跡,更貼近基層的發(fā)展。

      因此,考生應(yīng)根據(jù)所報(bào)考的職位級(jí)別,有側(cè)重地復(fù)習(xí)積累相關(guān)時(shí)事熱點(diǎn),以提升備考效率。

      3、受命題方式影響

      從上表可以看出,遼寧省考申論獨(dú)立命題與參加公務(wù)員聯(lián)考交叉進(jìn)行。

      當(dāng)采取獨(dú)立命題形式時(shí),材料中通常會(huì)加入部分遼寧本地的情況、事例等,如2019年遼寧省考申論試卷資料2就介紹了遼寧鳳城市大梨樹村老書記毛豐美的“干”字精神。

      而如果參加公務(wù)員聯(lián)考,試卷則會(huì)選取全國(guó)范圍內(nèi)普遍存在且有重大影響的問(wèn)題為主題,2020年市級(jí)以上考查的“創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新”主題,即屬于全國(guó)性話題,材料大都隱去了人名、地名,沒(méi)有明確的地域限制。

      因此,考生在備考時(shí),既要關(guān)注遼寧發(fā)展實(shí)際,又要關(guān)注全國(guó)性的熱門話題,把握相關(guān)制度、政策、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題等,增加知識(shí)儲(chǔ)備。

      二、五大題型考查特點(diǎn)

      (一)歸納概括題

      歸納概括題在遼寧省考申論中出現(xiàn)較早,可以說(shuō)是申論考試中最為基礎(chǔ)的題型。

      遼寧省考申論歸納概括題的分值多為15~25分,作答字?jǐn)?shù)少則不超過(guò)100字,多則不超過(guò)400字,作答難度相對(duì)較小。

      從具體類型來(lái)看,遼寧省考申論主要考查歸納概括單一要素,如概括差異、原因、措施、特點(diǎn)、理念制度、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)驗(yàn)、意義等,其中,對(duì)概括原因、經(jīng)驗(yàn)的考查相對(duì)較多。

      從作答要求來(lái)看,需要注意“全面”“準(zhǔn)確”“有條理”,這要求考生準(zhǔn)確提取出所有要點(diǎn),并對(duì)其進(jìn)行加工,使答案具有條理性。

      (二)綜合分析題

      綜合分析題重點(diǎn)考查綜合分析能力,是公務(wù)員考試中難度較高的一種基礎(chǔ)題型。

      遼寧省考申論綜合分析題分值通常為15~25分,作答字?jǐn)?shù)少則不超過(guò)200字,多則不超過(guò)500字。

      從具體類型來(lái)看,主要考查解釋型分析題,即要求談?wù)剬?duì)詞或句子的理解。同時(shí),對(duì)評(píng)論型分析題也有所涉及。

      從作答要求來(lái)看,有時(shí)會(huì)提到“條理清楚”“有邏輯性”,這提示考生在作答時(shí)要注意結(jié)構(gòu),保證答案具有條理性。如在作答解釋型分析題時(shí),就應(yīng)該按照“點(diǎn)明本質(zhì)—深入闡述—適當(dāng)引申”的結(jié)構(gòu)組織答案。

      (三)提出對(duì)策題

      提出對(duì)策題側(cè)重于考查提出和解決問(wèn)題能力。近幾年,遼寧省考申論對(duì)提出對(duì)策題考查相對(duì)較多,考生應(yīng)加強(qiáng)重視。

      遼寧省考申論提出對(duì)策題分值通常為15~25分,作答字?jǐn)?shù)少則不超過(guò)200字,多則不超過(guò)500字。

      從具體類型來(lái)看,2016年以前重點(diǎn)考查復(fù)合型對(duì)策題,要求先概括問(wèn)題再提對(duì)策;2016年以后重點(diǎn)考查單一型對(duì)策題,要求直接提對(duì)策。

      從作答要求來(lái)看,“問(wèn)題明確”“對(duì)存在問(wèn)題的概括準(zhǔn)確、扼要”等,提示考生作答時(shí)要概括問(wèn)題。“針對(duì)性強(qiáng)”“建議合理、可行”等提示考生,提出的對(duì)策要合理、符合實(shí)際,能有針對(duì)性地解決實(shí)際問(wèn)題。

      (四)貫徹執(zhí)行題

      近幾年,遼寧省考申論考查了意見(jiàn)、材料、倡議書、簡(jiǎn)報(bào)、調(diào)研報(bào)告提綱幾種題型,我們將其統(tǒng)稱為貫徹執(zhí)行題。雖然該類題目在遼寧省考中的占比較低,但其出題方式靈活多樣,作答難度相對(duì)較大。

      遼寧省考申論貫徹執(zhí)行題的分值一般為25分,作答字?jǐn)?shù)通常不超過(guò)500字。

      從具體類型來(lái)看,文種多樣,從不重復(fù)。考生在備考時(shí),一方面要適當(dāng)學(xué)習(xí)考過(guò)的文書,另一方面可以參考其他省市考試以及國(guó)考的試題,研究近年出現(xiàn)過(guò)的本省沒(méi)考過(guò)的文書,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

      從作答要求來(lái)看,有兩點(diǎn)需要注意:一是“符合……的寫作要求”,這提示考生要嚴(yán)格按照文書規(guī)范格式、結(jié)構(gòu)來(lái)作答;二是“符合實(shí)際”,這提示考生作答要符合題目設(shè)置的情境和工作、生活、社會(huì)實(shí)際。

      (五)文章論述題

      文章論述題是考生綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn),是最容易拉開分?jǐn)?shù)檔次的題型。作為申論試題的一道“大菜”,文章論述題在申論考試中的地位可謂舉足輕重。

      文章論述題是對(duì)文字表達(dá)能力的集中測(cè)查。分值高、字?jǐn)?shù)多、難度大是它的特點(diǎn)。從歷年遼寧省考申論試題來(lái)看,文章論述題分值通常為40分,作答字?jǐn)?shù)多為1000~1200字。

      近年來(lái),遼寧省考申論既考查了明確寫作主題型文章論述題,也考查了未明確寫作主題型文章論述題,題干給出的內(nèi)容大多較為抽象,考生需要準(zhǔn)確理解,才能確保立意準(zhǔn)確。

      從作答要求來(lái)看,“中心明確”“主題明確”“立意明確”“觀點(diǎn)明確”等提示考生要根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確立意,并提出鮮明的論點(diǎn)。同時(shí),當(dāng)要求中出現(xiàn)“不準(zhǔn)照抄照搬給定資料”時(shí),考生在寫作過(guò)程中,要注意結(jié)合實(shí)際,不能“借用”給定資料中的內(nèi)容?忌趥淇紩r(shí),可以著重選擇分析問(wèn)題型這種偏重于分析的文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行練習(xí)。

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