1.現(xiàn)在一些談中國(guó)科技落后的文章，經(jīng)常以晚清保守派把西方科技作為“奇技淫巧”的例子來說明中國(guó)封建社會(huì)_____科學(xué)技術(shù)。這只是一種_________的說法。實(shí)際中國(guó)傳統(tǒng)上并不排斥科學(xué)技術(shù)，中國(guó)早期學(xué)者對(duì)此前影響生產(chǎn)力變化和社會(huì)變遷的重大發(fā)明創(chuàng)造都是相當(dāng)著重的，并對(duì)它們給予了沒有任何神秘色彩的記述和肯定。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）。

　　A.排斥 以點(diǎn)帶面

　　B.抵制 斷章取義

　　C.鄙夷 信口開河

　　D.輕視 以偏概全
 

　　2.不管這“奇葩博物館”有怎樣美好的初衷，也不管這些神奇的瓷器究竟有幾分真假，最該_____的是：一個(gè)村集體，搞出這樣的“博物館”，果真是村民哭著喊著非建不可的嗎?這背后的資金賬目與決策程序，該不該_____究責(zé)體系掘進(jìn)真相呢?

　　依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）。

　　A.拷問 引入

　　B.質(zhì)疑 建立

　　C.反思 納入

　　D.追問 啟動(dòng)
 

　　3.一個(gè)人有可能在道德上對(duì)現(xiàn)代性的好處沒有得到更加公平或廣泛的分配而_________，或者_(dá)____于現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)對(duì)環(huán)境的影響，甚至_____于現(xiàn)代性對(duì)傳統(tǒng)文化的摧殘和蹂躪，這些都很容易理解，但怎么可能有人去反對(duì)現(xiàn)代性所提供的那些明顯的好處，反對(duì)平等、自由；繁榮、寬容、多元化以及諸如此類的東西呢?

　　依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（  ）。

　　A.義憤填膺 驚愕 沮喪

　　B.怒火中燒 懷疑 懊喪

　　C.忿忿不平 錯(cuò)愕 頹喪

　　D.捶胸頓足 不滿 頹廢




 

　　遼寧公務(wù)員考試網(wǎng)參考與解析
 

　　1.答案: B

　　解析:

　　此題考查近義實(shí)詞和成語(yǔ)的混搭填空。

　　由原文“并不排斥科學(xué)技術(shù)”可知第一空的意思是排斥科學(xué)技術(shù)。由此排除C、D兩項(xiàng)。

　　再看第二空的選詞，A項(xiàng)“以點(diǎn)帶面”形容用一個(gè)單位或地方的成功經(jīng)驗(yàn)來帶動(dòng)許多單位或成片地區(qū)的工作，表示恰當(dāng)?shù)匾�用，情感色彩是褒義的，不符合要求，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。題干說的是現(xiàn)在一些談中國(guó)科技落后的文章對(duì)晚清保守派的認(rèn)識(shí)片面，即有“斷章取義”之嫌。

　　故正確答案為B。
 

　　2.答案: A

　　解析:

　　第一空，后面緊接著的是一句問句，所以優(yōu)先排除C項(xiàng)“反思”。第二空，“究責(zé)體系”應(yīng)該是早已有之的，而不會(huì)是需要臨時(shí)建立的，B項(xiàng)不合適；“引入”相比“啟動(dòng)”更強(qiáng)調(diào)究責(zé)體系的針對(duì)性，更切合文意，所以選A。
 

　　3.答案: A

　　解析:

　　本題屬于實(shí)詞、成語(yǔ)混合辨析題。“義憤填膺”形容對(duì)違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒，胸中充滿了正義的憤恨。“怒火中燒”形容心中懷著極大的憤怒，僅僅強(qiáng)調(diào)憤怒而沒體現(xiàn)出不平。“忿忿不平”形容心中不服，感到氣憤。“捶胸頓足”形容非常悲痛與懊悔的樣子。根據(jù)文意，文段沒有體現(xiàn)悲痛與懊悔的情感，而是側(cè)重表達(dá)對(duì)不公平之事的憤怒，所以第一個(gè)空白處可填入“忿忿不平”或者“義憤填膺”，故排除B和D。“錯(cuò)愕”表示倉(cāng)促間感到驚愕，文段沒有體現(xiàn)倉(cāng)促之意，不符合文意，排除C。根據(jù)文意，第二個(gè)空白處填“驚愕”符合文意。第三個(gè)空白處根據(jù)文意，現(xiàn)代性對(duì)傳統(tǒng)文化的摧殘和蹂躪給人一種沮喪之感。故答案為A。