為了進(jìn)一步了解轄區(qū)內(nèi)小學(xué)附近存在的安全隱患，教育部門準(zhǔn)備聯(lián)合其他相關(guān)部門成立統(tǒng)一調(diào)查小組。你作為本次調(diào)研小組負(fù)責(zé)人，如何開展本次調(diào)研?

 

　　【存在問題】

 

　　1.題目身份判斷不清楚。

 

　　沒有審清題目是統(tǒng)一其他相關(guān)部門，對于身份的運(yùn)用不合理。僅僅局限于教育部門一個單位，作答身份上不具有全局性。

 

　　2.調(diào)研內(nèi)容不充分詳細(xì)。

 

　　在作答內(nèi)容上僅僅圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、日常的作息情況、有無出現(xiàn)家校矛盾等，忽略了題目中要求是小學(xué)附近存在的安全隱患問題，作答內(nèi)容不具有針對性。

 

　　【如何審清身份及豐富調(diào)研內(nèi)容】

 

　　1.明確作答角色，定位身份。

 

　　本次調(diào)研活動是為了排查小學(xué)附近存在的安全隱患，給小學(xué)生平時的學(xué)校附近生活提供一個健康、快樂、安全、穩(wěn)定的環(huán)境。而要想真正的達(dá)到上述目的，就需要體現(xiàn)對小學(xué)生的細(xì)致關(guān)心和用心愛護(hù)。初步了解自己的上學(xué)生活，會聯(lián)想發(fā)現(xiàn)相關(guān)部門應(yīng)該包括學(xué)校保安公司、轄區(qū)派出所民警、消防部門、交管部門、小學(xué)學(xué)校負(fù)責(zé)方、市工商監(jiān)管等部門。

 

　　2.豐富調(diào)研內(nèi)容，詳細(xì)充分。

 

　　確定了上述的相關(guān)部分，就會發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)研內(nèi)容包括的范圍應(yīng)該有：消防設(shè)施安全、師生人身安全、財產(chǎn)安全、道路交通安全、食品健康安全等。通過進(jìn)一步的細(xì)化可以把其具體展示為：消防設(shè)施安全方面：小學(xué)消防安全管理制度落實情況、消防器材擺放是否到位、疏散通道是否暢通、安全出口裝置是否明顯。師生人身安全、財產(chǎn)安全方面：學(xué)校是否發(fā)生過搶劫事件、學(xué)校安保人員是否有定期安全演練、學(xué)生有無遇見過校園詐騙案件、是否了解報警電話和報警流程等。道路交通安全方面：校門口交通警示牌是否齊全、減速帶有無安裝、交通信號燈是否出現(xiàn)故障、附近有無過街天橋、小學(xué)校車有無定期檢修。食品健康方面：附近學(xué)校小商小販的營業(yè)狀況、是否具備工商部門頒發(fā)的合法經(jīng)營證照、對于易燃易爆危險品有無售賣、是否進(jìn)行三無食品的銷售等。

 

　　以上就是遼寧公務(wù)員考試網(wǎng)小編跟大家分享的調(diào)研類題目如何豐富調(diào)研內(nèi)容，希望對大家能夠有所幫助。在作答此類題目時，一定要堅持“深實細(xì)準(zhǔn)效”的調(diào)研方針，透過問題現(xiàn)象看到回答內(nèi)容的本質(zhì)，使自己的作答內(nèi)容可以貼和生活實際，再通過大量的模擬練習(xí)，就可以更好地掌握調(diào)研作答技巧。