遼寧省考，列舉排除法巧解定義判斷
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行測數(shù)量關(guān)系考點累積在行測考試中，定義判斷可謂是影響速度和正確率的一座“大山”了，很多考生面對復(fù)雜專業(yè)并且冗長的定義時，往往因為讀不進、讀不懂而手足無措，心有余而力不足。其實，定義判斷就是給出了一個或者多個定義，需要大家根據(jù)對定義的描述，來選擇一個屬于或者不屬于被考查定義的。
在解答這類題目時，除了依靠考生的閱讀理解能力、劃出關(guān)鍵信息的敏銳度以外，其實還有一些小技巧可以幫我們解題，巧妙的破解定義判斷這一難題，列舉排除法就是技巧之一。
什么是列舉排除法呢？顧名思義，它指的是在定義中除了給出了具體的文字解釋以外，還列舉出一些屬于這一定義或者不屬于這一定義的一些情況，這時我們就可以借助這些列舉出來的情況來比對選項、快速解題了。接下來，小編通過兩道題目來讓大家體驗一下。
例1、社會方言是由社會群體的不同性質(zhì)而形成的語言變體，是在某一社會群體、社會階層或次文化群中被使用的語言，它是由不同的職業(yè)、社會地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成的語言差異。主要差別是語言風(fēng)格和表達方式，以及一些特殊詞匯的使用。
根據(jù)上述定義，下列選項不屬于社會方言的是：
A、貴族語言
B、學(xué)生腔
C、法律術(shù)語
D、客家話
【答案】D
【參考解析】根據(jù)題干可以概括，社會方言的特點有：由不同的職業(yè)、社會地位、政治信仰、受教育程度或這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣形成的。然后與選項進行對比，A項中“貴族語言”是因社會地位不同而形成的；B項是因受教育程度不同而形成的。C項是因職業(yè)不同而形成的。A、B、C三項都滿足題干定義所列舉的情況，均符合定義，通過排除法選擇D項。而D項中“客家語”是漢族客家民系的母語，不屬于題干定義的情況，不符合定義。
例2、中性犯罪動機，是指對社會不具有卑鄙、下流等道德淪喪性質(zhì)的個人犯罪動機。如因憐憫、同情親友或因被害人的不正當(dāng)行為而感到屈辱、羞恥，以及因迷戀某物品或某種活動而導(dǎo)致犯罪。這類犯罪既不同于卑鄙犯罪動機，也不同于對社會有益的行為動機。
依據(jù)上述定義，下列行為中行為人的犯罪動機屬于中性犯罪動機的是：
A、齊某因不堪忍受父母經(jīng)常吵架而對生活絕望，遂產(chǎn)生弒殺父母的想法，趁父母熟睡之機殺害了父母
B、張某因迷戀女性內(nèi)衣，偷偷潛入內(nèi)衣店，盜走價值5000元的名牌內(nèi)衣
C、宋某因女友與自己分手，另結(jié)新歡，而砍傷女友
D、犯罪嫌疑人龔某持刀搶劫一輛“黑車”后自首，而其犯罪動機令人瞠目結(jié)舌，竟是想進監(jiān)獄戒掉賭癮
【答案】B
【參考解析】根據(jù)題干可知，中性犯罪動機是指不具有卑鄙、下流等道德淪喪性質(zhì)的個人犯罪動機，但是由于“卑鄙、下流等道德淪喪性質(zhì)”這一概念的范圍比較模糊，不好判斷，此時采取列舉排除則可以更快更準(zhǔn)確地解題。在定義中給我們舉出了幾種情況，分別為“因憐憫、同情親友或因被害人的不正當(dāng)行為而感到屈辱、羞恥，以及因迷戀某物品或某種活動而導(dǎo)致犯罪”，然后與選項進行對比，發(fā)現(xiàn)只有B選項中的“迷戀女性內(nèi)衣”屬于上述情況之一，故選擇B選項。
結(jié)合這兩道題目來看，考生在解答定義判斷的題目時，當(dāng)定義中有列舉出不同情況時，可以較多地采取列舉排除法來解題，增加做題速度和正確率。
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