2025年遼寧公務(wù)員考試行測備考：如何削弱“雙觀點”的“反對者”？
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行測數(shù)量關(guān)系考點累積很多考生對于行測題目已經(jīng)有所了解，知道在邏輯推理中可能性推理的削弱加強型題目是考查的重點，這類題目如果能掌握做題方法就可以讓我們解題時事半功倍。下面小編就帶大家了解一下，削弱加強型題目中題干比較有明顯特征的一類題型——“雙觀點題目”的解題方法。
雙觀點型題目是指針對一個現(xiàn)象的原因有兩個不同的觀點，題干的論述模型一般為：
原觀點：A是B的原因;
反對者觀點：C才是B的原因。
常見問法：以下哪項如果為真，最能削弱反對者的觀點?
反對者認為C才是B的原因，也就暗含著其認為A不是B的原因，所以，削弱反對者觀點就是說明反對無效，也就是原觀點還是成立的，即B的原因在本質(zhì)上還是A。
那么削弱反對者的方式可以表現(xiàn)為:A是導(dǎo)致C的原因。建立起A、C的因果關(guān)系，也就說明了B的原因在本質(zhì)上還是A。下面我們通過兩個例題做進一步說明。
【例1】有研究人員表明，人類脫發(fā)是營養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的，當人體無法吸收到均衡的營養(yǎng)，毛囊就會萎縮，從而導(dǎo)致脫發(fā)。但是，有反對者認為，脫發(fā)是毛囊受損導(dǎo)致的，當毛囊受損后，處于“假性死亡”狀態(tài)，毛囊退化并萎縮，導(dǎo)致毛發(fā)停止生長，逐漸枯萎脫落。
以下哪項如果為真，最能削弱反對者的觀點?
A.長期營養(yǎng)不足的人往往頭發(fā)枯萎，易脫發(fā)
B.使用洗發(fā)水也會對毛囊造成一定程度的損害
C.毛囊受損是營養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的
D.毛囊受損使其不能從頭皮中吸收營養(yǎng)，從而導(dǎo)致脫發(fā)
【解析】C。研究人員觀點：營養(yǎng)不均衡導(dǎo)致人類脫發(fā);
反對者的觀點：毛囊受損導(dǎo)致脫發(fā)，(而非營養(yǎng)不均衡導(dǎo)致脫發(fā))。
A項，通過舉例說明長期營養(yǎng)不足可能會導(dǎo)致脫發(fā)，支持了研究人員觀點，側(cè)面削弱了反對者的觀點，但事例并不能必然說明因果關(guān)系，削弱的力度較弱。
B項，指出使用洗發(fā)水是毛囊受損的原因，但題干討論的是毛囊受損是否是脫發(fā)的原因。不能削弱。
C項，指出毛囊受損是營養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的，即脫發(fā)的根本原因還是營養(yǎng)不均衡，反對者認為脫發(fā)與營養(yǎng)不均衡無關(guān)自然是不正確的。直接削弱了反對者的觀點。
D項，解釋了毛囊受損導(dǎo)致脫發(fā)的內(nèi)在原理，支持了反對者的觀點。
故本題選C。
【例2】有研究者認為，有些人罹患哮喘病是由于情緒問題。焦慮、抑郁和憤怒等消極情緒、可促使機體釋放組織胺等物質(zhì)，從而引發(fā)哮喘病。但是，反對者認為，迷走神經(jīng)興奮性的提高和交感神經(jīng)反應(yīng)的降低才是引發(fā)哮喘病的原因，與患者的情緒無關(guān)。
以下哪項如果為真，最能削弱反對者的觀點：
A.現(xiàn)代醫(yī)學已經(jīng)證實，消極情緒也能誘發(fā)身體疾病
B.哮喘病發(fā)作會造成患者情緒焦慮、抑郁和憤怒等
C.焦慮、抑郁和憤怒等消極情緒是現(xiàn)代人的普遍問題
D.消極情緒會提高患者迷走神經(jīng)的興奮性并降低交感神經(jīng)的反應(yīng)性
【解析】D。有研究者認為：情緒問題是罹患哮喘病的原因;
反對者認為：迷走神經(jīng)興奮性的提高和交感神經(jīng)反應(yīng)的降低才是引發(fā)哮喘病的原因，與患者的情緒無關(guān)。
A項說的是消極情緒會誘發(fā)疾病，但題干探討的是哮喘病誘發(fā)的原因，A選項并沒有說，所以無法削弱反對者的觀點，排除;
B項探討的是哮喘病發(fā)病后的結(jié)果，但是題干中在討論哮喘病的發(fā)病原因，無關(guān)選項排除;
C項說明現(xiàn)代人普遍有消極情緒的現(xiàn)象，未提及哮喘病發(fā)病原因，無關(guān)項，排除;
D項說明迷走神經(jīng)興奮性的提高和交感神經(jīng)反應(yīng)性降低是由消極情緒引起的，那也就意味著引發(fā)哮喘病的根本原因還是在于消極情緒而不是迷走神經(jīng)興奮性提高和交感神經(jīng)反應(yīng)性降低，從而削弱了反對者的觀點，保留。
故本題選D。
所以小編提醒大家，當題干是針對一個現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有兩個不同的觀點，并且問法是削弱反對者觀點時，我們可以利用此方法來解題。當然熟練運用還需要“理論結(jié)合實踐”，需要大家多做題來鞏固做題方法。一旦真正掌握方法后，在做題的時候就可以“穩(wěn)、準、狠”地拿下這類題目。
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