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2025年遼寧省考行測言語理解，判斷意圖之關(guān)注“評價句”

發(fā)布：2024-04-15 11:36:17 字號：小 | 中 | 大

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遼寧公務(wù)員考試行測資料分析題的重要性

　　行測主旨觀點題往往需要我們判斷作者的寫作意圖，在這種題目當(dāng)中，有一類比較特殊，是通過“評價句”來表達(dá)作者意圖的，正確選項往往是對“評價句”的同義轉(zhuǎn)述�？赡芎芏嗤瑢W(xué)對于“評價句”這個概念比較陌生，那么接下來小編就帶大家一起學(xué)習(xí)一下吧：

行測資料分析例題講解

　　所謂“評價句”，是指表達(dá)作者對某一事物的評價和認(rèn)知的句子。但問題是，我們怎么才能在文段中識別出“評價句”呢?這就需要借助到評價句的一些特征了。

　　特征一：“評價句”常駐位置

　　就像平時聊天一樣，我們表達(dá)對一件事物的評價時，往往采用兩種方式，或開門見山，或最后總結(jié)。在文段中，“評價句”也遵循類似的邏輯，常出現(xiàn)在段首或段尾的位置上，并且段尾居多。

　　特征二：“評價句”標(biāo)志詞

　　就像日常生活當(dāng)中，當(dāng)我們進(jìn)行評價時，總會有類似這樣的說法，比如：“這臺車不錯，可以省不少油錢”，“這茶挺好，能生津止渴還能降血壓”，“小王人不錯，能幫著大家解決不少急難愁盼的問題”……在主旨題中，“評價句”往往也是以類似形式出現(xiàn)，表達(dá)了對某一事物的作用、意義的看法，所以，“評價句”往往會有“能……”“可以……”“有利于”“有助于”等標(biāo)志詞。

　　那么了解了這些特征之后，接下來我們就通過一道例題來帶同學(xué)們感受一下“評價句”的題目吧。

　　【例1】每一個民族的文化復(fù)興，都是從總結(jié)自己的遺產(chǎn)開頭的。在幾千年歷史長河中，我國各族人民制造了豐富的歷史文化財寶，留下了大量文物遺存。歷史文物是傳統(tǒng)文化的重要物質(zhì)載體，記錄著我們歷史的光輝過去，連續(xù)著我們國家和民族的精神血脈，承載著我們民族的認(rèn)同感和驕傲感。愛護(hù)歷史文物和文化遺產(chǎn)，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、堅決文化自信的必定要求。不斷加大文物愛護(hù)力度，讓我們的城市建筑更好地體現(xiàn)地域特征、民族特色和時代風(fēng)貌，有助于我們傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，分散宏大民族精神，為實現(xiàn)民族復(fù)興供應(yīng)正確的精神指引和強大的精神動力。

　　這段文字意在強調(diào)：

　　A.民族文化復(fù)興的途徑

　　B.傳統(tǒng)文化的物質(zhì)載體

　　C.城市規(guī)劃要富有特色

　　D.文物保護(hù)的深遠(yuǎn)意義

　　【解析】文段前兩句話指出每一個民族的文化復(fù)興，都是從總結(jié)自己的遺產(chǎn)開頭的，我國有大量文物遺存。第三句話指出這些歷史文物遺存對我們國家、民族的重要性。第四句話又指出了愛護(hù)文物是一種必然要求。最后作者基于愛護(hù)文物的必要性，用“有助于……”這樣的標(biāo)志詞，評價了加大文物愛護(hù)力度的積極意義。故文段意在強調(diào)的就是尾句，即作者對加大文物愛護(hù)力度的評價。A項對應(yīng)文段首句，屬于引出話題內(nèi)容，不是文段意在強調(diào)的，排除;B項在文段第三句話中有所體現(xiàn)，但同樣不是意在強調(diào)的，排除;C項中的“城市規(guī)劃”脫離文段主要話題，排除;D項基本符合文段尾句的評價，故本題選D。

　　所以，在考試當(dāng)中要關(guān)注“評價句”、利用“評價句”快速解決題目。當(dāng)然啦，小編也要提醒同學(xué)們，不要只看首尾而忽略文段整體意思，以免以偏概全，斷章取義。

　　以上就是小編對于“評價句”的分享，大家學(xué)會了嗎?如果想要了解更多言語理解與表達(dá)的做題技巧，請關(guān)注小編哦。

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