2025年遼寧公務(wù)員考試申論范文:以人為本實(shí)現(xiàn)社會(huì)善治



遼寧公務(wù)員考試中,申論是最能拉開考生成績(jī)的一門科目,要想提高申論的分?jǐn)?shù),考生一定要學(xué)習(xí)申論高分范文,掌握寫作技巧。半月談、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)是政府對(duì)外的發(fā)聲器,其文章評(píng)價(jià)無論是從寫作角度還是從政府思維角度都能給予我們很多,值得考生去學(xué)習(xí)和深挖。
以人為本實(shí)現(xiàn)社會(huì)善治
【熱點(diǎn)背景】
社會(huì)治理是指在執(zhí)政黨領(lǐng)導(dǎo)下,由政府組織主導(dǎo),吸納社會(huì)組織等多方面治理主體參與,對(duì)社會(huì)公共事務(wù)進(jìn)行的治理活動(dòng),是以實(shí)現(xiàn)和維護(hù)群眾權(quán)利為核心,發(fā)揮多元治理主體的作用,針對(duì)國(guó)家治理中的社會(huì)問題,完善社會(huì)福利、保障改善民生,化解社會(huì)矛盾,促進(jìn)社會(huì)公平,推動(dòng)社會(huì)有序和諧發(fā)展的過程。
【提出觀點(diǎn)】
總書記深刻指出:“治理和管理一字之差,體現(xiàn)的是系統(tǒng)治理、依法治理、源頭治理、綜合施策。”社會(huì)治理是國(guó)家治理的重要方面。必須加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理,完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、民主協(xié)商、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障、科技支撐的社會(huì)治理體系,建設(shè)人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體,確保人民安居樂業(yè)、社會(huì)安定有序,建設(shè)更高水平的平安中國(guó)。
【綜合分析】
然而,在實(shí)際推動(dòng)社會(huì)治理工作中,依然困難重重。城鄉(xiāng)、區(qū)域和收入分配差距大;民生領(lǐng)域存在短板;違法亂紀(jì)行為嚴(yán)重、社會(huì)文明程度不高;公共安全領(lǐng)域面臨難題……強(qiáng)化社會(huì)治理,打造安定有序的發(fā)展環(huán)境是當(dāng)前改革發(fā)展的重中之重。
黨和國(guó)家提出要“打造共建共治共享的社會(huì)治理格局”,形成人人有責(zé)、人人盡責(zé)的社會(huì)治理共同體。
一是共建——共同參與社會(huì)建設(shè)。在教育、醫(yī)療、衛(wèi)生、就業(yè)、社保以及社會(huì)服務(wù)等相關(guān)領(lǐng)域,通過一系列政策安排,為市場(chǎng)主體和各種社會(huì)力量創(chuàng)造發(fā)揮作用的更多機(jī)會(huì);黨在發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的同時(shí),為社會(huì)各界和廣大人民的有序參與制度建設(shè)落實(shí)機(jī)制;促進(jìn)社會(huì)組織健康發(fā)展,激發(fā)社會(huì)力量參與社會(huì)建設(shè)的能力和活力。
二是共治——共同參與社會(huì)治理。新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。馬斯洛需求層次規(guī)律開始應(yīng)驗(yàn),人民對(duì)于民主、法治、公平、正義和個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的愿望日益凸顯。
三是共享——共同享有治理成果。改革開放以來,我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn),然而發(fā)展成果卻沒有很好地惠及每個(gè)家庭每個(gè)人,城鄉(xiāng)之間、地域之間、群體之間存在一定差距,這種不平衡不充分的發(fā)展不是人民需要的健康發(fā)展。要將人民是不是共同享受到了改革發(fā)展成果作為成功標(biāo)準(zhǔn)。
【重點(diǎn)內(nèi)容】
1.健全社會(huì)治理體制機(jī)制。(1)把加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理擺到更加突出位置;(2)提升社會(huì)治理“四化”水平。
2.加強(qiáng)基層社會(huì)治理。(1)鞏固基層政權(quán);(2)加強(qiáng)和完善城鄉(xiāng)社區(qū)治理;(3)深化發(fā)展基層民主
3.促進(jìn)社會(huì)協(xié)同參與。(1)培養(yǎng)發(fā)展社會(huì)組織;(2)大力發(fā)展慈善事業(yè);(3)鼓勵(lì)發(fā)展志愿服務(wù)
4.加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)。(1)健全完善心理健康服務(wù)體系;(2)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)與危機(jī)干預(yù);(3)發(fā)揮專業(yè)社會(huì)工作作用
5.深入推進(jìn)平安中國(guó)建設(shè)。(1)預(yù)防和化解社會(huì)矛盾糾紛;(2)加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理;(3)強(qiáng)化應(yīng)急管理




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- 您好,2023省考進(jìn)面資格復(fù)審?fù)ㄟ^后,不去面試有什么后果嗎?
- 大專的道路與橋梁工程技術(shù)是土木類還是交通運(yùn)輸類
- 我入伍前大專在讀入伍后保留了學(xué)籍,現(xiàn)在我服役五年回去繼續(xù)上完學(xué)拿上大專畢業(yè)證還可以考退役大學(xué)生五年專項(xiàng)崗嗎
- 有一年的西部計(jì)劃服務(wù)經(jīng)歷,服務(wù)期滿期合格;還有一年的縣級(jí)以下事業(yè)單位工作經(jīng)歷,我這種情況可以報(bào)考國(guó)考限制兩年的基層項(xiàng)目人員的工作崗位嗎
- 職位沒有要求黨員,但本人是黨員。請(qǐng)問資格復(fù)審時(shí)還需要開具黨員證明嗎