2025年遼寧公務(wù)員考試行測(cè)，論證推理技巧—找準(zhǔn)“另有他因”
行測(cè)數(shù)量關(guān)系考點(diǎn)累積論證推理類題目是行測(cè)考試判斷推理中的常見題型但也是難題，而論證推理題目中常見的形式是探討“何為原因”，因?yàn)橐袛噙x項(xiàng)中因果和題干中的因果雙方是否存在聯(lián)系，使得大家常常與正確答案擦肩而過，尤其是削弱類的題目中針對(duì)因果關(guān)系的削弱方式“另有他因”就是一個(gè)典型的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，今天小編就帶你一起去解鎖“另有他因”。
首先我們要知道什么是“另有他因”，所謂“另有他因”指題干結(jié)論在找某個(gè)現(xiàn)象的原因，選項(xiàng)告訴我們可能是別的原因?qū)е碌�，而不是結(jié)論所給的原因，且要求選項(xiàng)說的原因與題干圍繞同一對(duì)象或時(shí)期，其中的邏輯原理就是讓題干中原先的原因的可能性下降，從而達(dá)到質(zhì)疑的目的。舉個(gè)例子來感受一下。
【例題】這兩天有點(diǎn)感冒，然后昨天吃了一個(gè)蘋果，今天發(fā)現(xiàn)感冒癥狀好了不少，所以我覺得一定是吃蘋果治好了我的感冒。
A.999感冒靈也能治療感冒
B.昨天吃完蘋果后還吃了999感冒靈
【解析】選擇B項(xiàng)。題干根據(jù)吃完蘋果后感冒癥狀減緩了，得出結(jié)論吃蘋果能治療感冒，若要去削弱該結(jié)論，得找一個(gè)選項(xiàng)表明感冒癥狀減緩未必是吃蘋果發(fā)生了作用。
A選項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是吃999感冒靈能治療感冒，但是并未提及“我”有沒有吃感冒靈那就不能說明可能是別的原因使得感冒癥狀好轉(zhuǎn)，那么也就不能說明不是感冒靈起的效果，即不能降低蘋果作為原因的可能性，所以不能削弱。
B選項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是在吃蘋果的同時(shí)還吃了999感冒靈，那說明很有可能是999感冒靈治好了感冒，而不是吃蘋果，從而也就降低了蘋果使得感冒治愈的可能性。
上述例子提醒我們，對(duì)于“另有他因”中的“他因”，要和題干的“因”要同期發(fā)生，否則沒有削弱力度。
【例題】研究人員對(duì)中風(fēng)幸存者進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。他們讓一組中風(fēng)幸存者在研究人員的監(jiān)督下進(jìn)行為期3個(gè)月的戶外健步走鍛煉。另一組不進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，而是接受治療性按摩。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，研究人員發(fā)現(xiàn)在持續(xù)6分鐘的測(cè)試中，步行組的人比按摩組的人走得更遠(yuǎn)，能比后者多走17.6%。研究者認(rèn)為，身體適度受損的中風(fēng)幸存者僅通過簡(jiǎn)單廉價(jià)的運(yùn)動(dòng)就能獲得更有效的效果。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證?
A.步行組的平均年齡為72歲，按摩組的平均年齡為65歲
B.與按摩組相比，體質(zhì)的改善使得步行組中風(fēng)幸存者生活質(zhì)量更高
C.步行組中風(fēng)幸存者還服用了相關(guān)治療藥物，按摩組停服了相關(guān)藥物
D.研究證明，對(duì)身體嚴(yán)重受損的中風(fēng)幸存者來說，接受按摩的效果更佳
【解析】選擇B項(xiàng)。題干觀點(diǎn)是：身體適度受損的中風(fēng)幸存者僅通過步行就能獲得更有效的效果。
A項(xiàng)，說明步行組平均年齡比按摩組年齡高，但步行組卻比按摩組走得更遠(yuǎn)，在某種意義上也就證明了簡(jiǎn)單廉價(jià)的運(yùn)動(dòng)真的能起到作用，補(bǔ)充論據(jù)，排除;
B項(xiàng)，體質(zhì)的改善使得步行組生活質(zhì)量更高，論點(diǎn)討論是簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)是否會(huì)獲得更有效的效果，討論話題不一致，不能削弱，排除;
C項(xiàng)，步行組服用了藥物，按摩組未服用，說明在步行和按摩的同時(shí)還發(fā)生了一個(gè)影響結(jié)論的因素，即是否服藥，并且服藥和步行之間并沒有聯(lián)系，即我們不能將步行和服藥看作一回事兒，也就是說現(xiàn)在存在多個(gè)可能的原因，從而也就降低了步行作為原因的可能性，保留;
D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)的是身體嚴(yán)重受損的人，但論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是身體適度受損的人，討論的主體不一致，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除。
故本題答案選B。
綜上，要想掌握好“另有他因”，就要確定“另有他因”中的“他因”，要和題干的“因”是否有時(shí)間的同步性和關(guān)聯(lián)性。只有用心仔細(xì)分析才不會(huì)判斷錯(cuò)誤，同時(shí)更要做好力度比較，我們下期講力度比較。
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