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2025年遼寧省考行測言語理解，解題簡單有效的好方法——主題詞篩選

發(fā)布：2024-05-06 11:36:18 字號：小 | 中 | 大

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遼寧公務員考試行測資料分析題的重要性

　　主旨觀點題，作為國省考行測言語理解與表達中每年必考的重點題型，很多同學在做題過程中會遇到諸多困境，如讀不進去、讀不懂、無法快速篩選重點等。今天小編就給各位同學介紹一種在解題過程中簡單方便有效的方法——主題詞篩選。

行測資料分析例題講解

　　所謂主題詞，就是整個文段圍繞的核心論述對象，正確的主旨選項需要體現(xiàn)出主題詞。如果我們能夠確定文段主題詞，我們就可以通過主題詞篩選將易混淆選項快速排除。那到底如何確定主題詞呢?

　　一、文段中的高頻詞

　　【例1】黃色與紅色一樣，是中華民族偏愛的顏色。在與“五行說”相對應的“五色論”里，黃色代表土，居于四方的中央。東漢的儒家為了抬高君權(quán)，突出了“五行”和“五方”中“土居中央”的觀點，把土說成是一切元素的根本，因此中央是至高無上的，這也極大地提高了黃色的地位。三國時期的魏文帝曹丕也接受了這一說法，把黃色定為正色之首，隨后的隋、唐王朝都加以效仿。從唐代起，正黃色成為皇室的專用色，濫用即會獲罪。時隔千年，雖然黃色早已進入尋常百姓家，但金黃色那高貴莊嚴的氣質(zhì)依然存在。

　　對這段文字概括最恰當?shù)囊豁検牵?/span>

　　A.分析中華民族偏愛黃色的原因

　　B追溯土居中央觀念的形成歷史

　　C.探討顏色與五行觀念的內(nèi)在淵源

　　D.強調(diào)皇權(quán)觀念對色彩文化的影響

　　【解析】答案選A。文段首先指出黃色是中華民族偏愛的顏色，接著通過“東漢”“三國時期”“唐代”及現(xiàn)代來具體說明為什么中華民族偏愛黃色，因此文段重點介紹了中華民族偏愛黃色的原因，對應A項。B、C、D三項均脫離“黃色”這一主要論述話題，偏離文段重點，排除。故本題選A。

　　大家通讀全文可發(fā)現(xiàn)，文段中大量出現(xiàn)的高頻詞為“黃色”一詞，能體現(xiàn)出這一主題詞的也就是A項。通過這道題我們會發(fā)現(xiàn)，文段中大量高頻出現(xiàn)的概念往往就是這段話的主題詞。

　　二、關(guān)鍵句的核心論述對象

　　【例2】無論出于什么原因，網(wǎng)絡語言低俗化都對網(wǎng)絡文明建設造成了危害，甚至會從網(wǎng)上轉(zhuǎn)到網(wǎng)下，降低整個社會的文明程度。當前，網(wǎng)絡語言的發(fā)展路徑已經(jīng)很清晰：從虛擬空間進入口語表達，再進入書面語，最終有可能沉淀到語言應用的各個方面。如果任由網(wǎng)絡低俗語言發(fā)展，久而久之它們就會成為約定俗成的慣用語，其負面效應不容忽視。

　　這段文字意在說明：

　　A.網(wǎng)絡語言低俗化的負面效應已開始凸顯

　　B.網(wǎng)絡語言低俗化將會影響社會文明程度

　　C.應該警惕網(wǎng)絡語言向習慣語轉(zhuǎn)化的可能

　　D.亟須采取措施治理網(wǎng)絡語言低俗化趨勢

　　【解析】答案選D。文段首先指出網(wǎng)絡語言低俗化會降低整個社會的文明程度，然后通過對當前網(wǎng)絡語言從虛擬空間延伸到現(xiàn)實空間，最終沉淀到語言應用的方方面面的發(fā)展路徑的梳理，強調(diào)不能任由網(wǎng)絡低俗語言持續(xù)蔓延。文段強調(diào)的是重視網(wǎng)絡低俗語言的負面效應，采取措施阻止其進一步發(fā)展。通過分析文段，我們可以知道文段尾句是整個文段的主旨句，而尾句的核心論述對象為網(wǎng)絡低俗語言，在選項中要體現(xiàn)出這一意思。首先排除C項，它論述的是“網(wǎng)絡語言”而不是“網(wǎng)絡低俗語言”，偏離主題詞，排除。A項側(cè)重論述網(wǎng)絡語言低俗化的現(xiàn)狀，文段重點在重視網(wǎng)絡低俗語言的負面效應，采取措施阻止其進一步發(fā)展，排除;B項側(cè)重論述網(wǎng)絡語言低俗化，偏離重點，排除;只有D項提出亟須采取措施治理網(wǎng)絡語言低俗化趨勢，為文段意在說明的內(nèi)容。故本題選D。

　　通過這道題，我們發(fā)現(xiàn)，主旨句的核心論述對象也是文段的主題詞。

　　總體來說，尋找主題詞可以優(yōu)先尋找高頻詞，如果高頻詞不是文段論述的重點，那我們就需要尋找關(guān)鍵句，進而確定關(guān)鍵句中的核心論述對象。

　　當我們明確主題詞后，就可以借助主題詞篩選，快速準確排除沒有抓住文段重點話題的選項，提升正確率。

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