2025年遼寧公務(wù)員考試申論范文：歸鄉(xiāng)可期，大有作為
更多申論材料與范文金句獲取
遼寧公務(wù)員考試申論范文 遼寧公務(wù)員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，要想提高申論的分?jǐn)?shù)，考生一定要學(xué)習(xí)申論高分范文，掌握寫作技巧。半月談、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)是政府對外的發(fā)聲器，其文章評價(jià)無論是從寫作角度還是從政府思維角度都能給予我們很多，值得考生去學(xué)習(xí)和深挖。
歸鄉(xiāng)可期，大有作為
親愛的同學(xué)們：
大家好！我是H省M市C村黨總支書記劉勝，很榮幸在此人才交流會(huì)上和大家見面。作為一名大學(xué)生村官，我將結(jié)合自身的基層工作實(shí)踐，為大家詳細(xì)地介紹來鄉(xiāng)發(fā)展的機(jī)遇平臺(tái)和政策保障。
農(nóng)村大舞臺(tái)，年輕人回鄉(xiāng)可作為。鄉(xiāng)村順應(yīng)發(fā)展潮流，不斷優(yōu)化升級產(chǎn)業(yè)，為年輕人扎根農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)提供了足夠的發(fā)展空間，一批又一批有志之士也已經(jīng)投身農(nóng)村，助力鄉(xiāng)村發(fā)展。一方面，優(yōu)質(zhì)綠色農(nóng)產(chǎn)品市場需求旺盛，鄉(xiāng)村旅游、農(nóng)村電商也成為投資風(fēng)口，市場潛力大，就業(yè)崗位多。所以，有意愿、有能力的人才回來有干大事的市場機(jī)遇。另一方面，一批批科技特派員、鄉(xiāng)村領(lǐng)航員下沉到基層，身先士卒，積極為農(nóng)村發(fā)展提供技術(shù)指導(dǎo)，培養(yǎng)鄉(xiāng)村人才，也讓年輕人才看到了奮斗的榜樣。總之，優(yōu)秀人才都能在鄉(xiāng)村這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上看到發(fā)展的希望，揮灑干事激情，收獲成長的喜悅！
良好的生活環(huán)境，年輕人歸鄉(xiāng)可安居。過去農(nóng)村發(fā)展落后，基本的生活設(shè)施都不健全，缺水、缺電、缺網(wǎng)、道路坑洼難行，居尚大不易，何談回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。而現(xiàn)在，隨著鄉(xiāng)村振興的全面推進(jìn)：道路硬化、景觀亮化；設(shè)施完善、服務(wù)優(yōu)化；環(huán)境美化、村貌升級……鄉(xiāng)村的交通出行、環(huán)境衛(wèi)生、居住條件已經(jīng)有了質(zhì)的改善。G村“溜索改橋”工程正式竣工投入使用，已經(jīng)給農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民帶來了實(shí)實(shí)在在的好處。宜居的環(huán)境不僅體現(xiàn)在硬件設(shè)施上，更落實(shí)在人性化的服務(wù)里。農(nóng)村教育、醫(yī)療、生活?yuàn)蕵返裙卜⻊?wù)的建設(shè)，滿足了人們更高層次的生活需求。因此，宜居的鄉(xiāng)村環(huán)境，既有美景、又有服務(wù)，讓歸鄉(xiāng)人才可以享受到高質(zhì)量的生活，扎根農(nóng)村。
完善的人才政策，年輕人回鄉(xiāng)有保障。掙得少、養(yǎng)家難、無保障、沒盼頭，進(jìn)不了“體制”就“一無所有”……這一系列的問題讓很多大學(xué)生“想回鄉(xiāng)又難以回鄉(xiāng)、想留下又難以安定”。而現(xiàn)在，基層政府已經(jīng)有所行動(dòng)：首先，提升福利待遇，完善養(yǎng)老保險(xiǎn)等制度，保障了物質(zhì)生活，解決了大學(xué)生們的后顧之憂；其次，拓寬晉升通道，完善考核評優(yōu)制度，通過正向激勵(lì)推動(dòng)更多急需人才向基層流動(dòng)；再則，樹立服務(wù)意識(shí)，提供財(cái)政補(bǔ)貼、稅收優(yōu)惠、金融扶持等資金保障，使得有理想、有抱負(fù)的年輕人回鄉(xiāng)，不再遭遇“沒技術(shù)、沒經(jīng)驗(yàn)、沒資金”的困擾。希望這一系列積極、開放、有效的人才政策，能夠使應(yīng)屆大學(xué)生們愿意來、留得住、有發(fā)展。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。農(nóng)村的青山綠水承載了悠悠的鄉(xiāng)愁，年輕人回鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)可以和親人團(tuán)聚，可以感受家庭的溫暖。希望大家能夠記住桑梓之情，志愿投身鄉(xiāng)村振興，攜帶著蓬勃的動(dòng)能與力量，繪就鄉(xiāng)村蝶變的生動(dòng)圖景！
申論太難沒學(xué)會(huì)？掃碼回復(fù)“咨詢老師” 
點(diǎn)擊分享此信息：
相關(guān)文章
