“給定資料”是所有題目的依據(jù)。綜合分析題答案的觀點(diǎn)傾向一定與資料的觀點(diǎn)相一致。拋開“給定資料”，閱卷者將失去評(píng)判答案的依據(jù)。因此，在做綜合分析題時(shí)，考生應(yīng)首先立足資料作答，重點(diǎn)把握資料中的觀點(diǎn)傾向詞語;當(dāng)資料答題的具體信息不全面時(shí)，再運(yùn)用自身知識(shí)儲(chǔ)備和相關(guān)的理論進(jìn)行分析，切不可主觀臆斷。

　　很多考生把“邏輯清晰”這個(gè)詞理解得很簡(jiǎn)單，認(rèn)為只需把答案分成“一是……二是……三是……四是……”或“首先……其次……再次……最后……”等幾個(gè)部分即可。其實(shí)，綜合分析題的邏輯是有內(nèi)在的層次性的，不是簡(jiǎn)單標(biāo)注序號(hào)可以體現(xiàn)的;第一要結(jié)合素材呈現(xiàn)出的基本邏輯，觀察是否存在提出觀點(diǎn)、論證觀點(diǎn)，落實(shí)觀點(diǎn)的邏輯呈現(xiàn)答案，第二也要注意題干內(nèi)容較長(zhǎng)的題型，考慮是否可以遵循題干邏輯呈現(xiàn)。

　　不能只是對(duì)現(xiàn)象或問題的表象進(jìn)行簡(jiǎn)單概括，還要對(duì)現(xiàn)象出現(xiàn)的原因或問題的實(shí)質(zhì)進(jìn)行深入挖掘，要能夠透過表面現(xiàn)象看到問題的本質(zhì)，以深刻的見解取得高分。

　　內(nèi)容上，“觀點(diǎn)明確”要求考生分析問題的角度、對(duì)問題的認(rèn)識(shí)首先要是正確的。題干觀點(diǎn)是正確的還是錯(cuò)誤的，對(duì)題干觀點(diǎn)是支持還是反對(duì)，題干中所分析的現(xiàn)象是積極的還是消極的，都要旗幟鮮明地作出表態(tài);形式上，“觀點(diǎn)明確”要求考生在答題之初就非常明確的表態(tài)，然后再展開詳細(xì)的分析。

　　不同的考試對(duì)綜合分析考查的側(cè)重點(diǎn)也不盡相同，高效的備考必然要以考情為指引，對(duì)一個(gè)詞或一句話地理解為考查的重中之重，必須加大練習(xí)的比重，核心把握出現(xiàn)兩則或兩則以上的材料，將達(dá)到事半功倍的效果。