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    2025年遼寧公務(wù)員考試申論指導(dǎo)——積累的第一站

    發(fā)布:2025-02-10 11:41:14 字號(hào): | | 我要提問(wèn)我要提問(wèn)
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       遼寧公務(wù)員考試中,申論是最能拉開(kāi)考生成績(jī)的一門(mén)科目,積累對(duì)于申論而言,是非常重要的。
    遼寧公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。

      很多考生在復(fù)習(xí)申論時(shí),總是胡子眉毛一把抓,特別是在作文素材的積累上,徘徊于各大主流報(bào)刊媒體之中,難以厘清明確的復(fù)習(xí)思路,似乎天天都在“心懷天下事”,但實(shí)際在寫(xiě)作時(shí)卻“一問(wèn)三不知”,復(fù)習(xí)時(shí)間耗費(fèi)了不說(shuō),效果其實(shí)不明顯,導(dǎo)致復(fù)習(xí)失去信心。實(shí)際上,如果復(fù)習(xí)申論的時(shí)間較短,大可不必“大海撈針”。
     
      可謂是,歷年試題在手,各類(lèi)素材不愁。歷年試題涵蓋了經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等多種領(lǐng)域,并且都能從不同的角度切入。就以文化領(lǐng)域?yàn)槔,同是考?ldquo;文化”,2018年4月聯(lián)考,從“文化共享和傳承”的角度切入,2014年從“文化價(jià)值觀輸出”的角度切入。而每年的試題,都是立足當(dāng)年和前一年的社會(huì)熱點(diǎn)出發(fā),所以,近十年的試題,實(shí)際上也是一部“中國(guó)發(fā)展縮影”。那么,我們對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的積累,如果沒(méi)有自己的體系,不妨嘗試著從試題開(kāi)始。在此以2017年聯(lián)考的一則試題材料為例,看看如何將材料轉(zhuǎn)化成考生自己的知識(shí)。
     
      原材料:“以往,只要是名牌大學(xué)畢業(yè),就不愁找不到稱心的工作;現(xiàn)在,城市化進(jìn)程的不平衡性導(dǎo)致大城市人口擁擠,選擇“好”職業(yè)的難度加大,即便是名校碩士、博士,找到的工作也不一定合意。為了在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)占得先機(jī),大學(xué)生紛紛成為“考證族”。王某是一名法律系在讀研究生,剛剛通過(guò)國(guó)家司法考試,拿到了法律職業(yè)資格證。研究生還沒(méi)畢業(yè),為什么現(xiàn)在就急著參加司法考試?王某說(shuō),有了證,馬上就能在律師事務(wù)所實(shí)習(xí),就業(yè)時(shí)就能搶先一步。
     
      閱讀完這段話,我們起碼知道了三個(gè)觀點(diǎn)和一個(gè)事實(shí)。三個(gè)觀點(diǎn)分別是:1、大學(xué)生就業(yè)難,就業(yè)要靠“搶”的現(xiàn)狀;2、大學(xué)生就業(yè)難得直接原因:大城市人口多,資源少;3、相關(guān)的根本原因:城市化進(jìn)程不平衡。一個(gè)事實(shí)是:有一個(gè)人叫王某,研究生還沒(méi)畢業(yè)就著急參加司法考試,為得就是能早點(diǎn)實(shí)習(xí),好在找工作的時(shí)候搶占先機(jī)。
     
      那么我們知道后,如何強(qiáng)化成為自己的知識(shí)。建議利用這些觀點(diǎn),寫(xiě)一段分論點(diǎn)。例如這一段,我們就可以寫(xiě)一個(gè)觀點(diǎn):現(xiàn)在就業(yè)普遍求“快”。把三個(gè)觀點(diǎn)和一個(gè)事實(shí)用起來(lái),事實(shí)的運(yùn)用上,可以講模糊的人物根據(jù)特點(diǎn),具體化,比如法律專(zhuān)業(yè)的碩士,我們可以給他一個(gè)明確的身份,如本省著名的政法大學(xué)等,讓素材更真實(shí)。
     
      例文:現(xiàn)在就業(yè)普遍求“快”。大城市人口擁擠,“人多位少”,就業(yè)壓力很大,即便是名校碩士、博士,找到的工作也不一定合意。如今,武漢中南財(cái)經(jīng)政法法學(xué)的法學(xué)研究生們往往研一就開(kāi)始“謀劃”參加司法考試,為什么這么著急?主要是因?yàn)橛辛俗C,馬上就能在律師事務(wù)所實(shí)習(xí),就業(yè)時(shí)就能搶先一步。如此慌張而“功利”的就業(yè)局勢(shì),非大學(xué)生們所掌控,根本原因在于城市化進(jìn)程的不平衡性。因此,要讓就業(yè)“慢下來(lái)”,減輕大學(xué)生們的就業(yè)焦慮感,科學(xué)合理的進(jìn)行城市化才是“治本”良策。
     
      只要大家認(rèn)真研讀試題材料,把每一段材料吃透、模仿,心中就會(huì)有許多素材,同時(shí)還是越發(fā)熟悉試題材料的邏輯結(jié)構(gòu),對(duì)提高非作文題也大有裨益。一舉兩得,何樂(lè)不為!加油!
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