在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)家鄉(xiāng)，那里孕育了我們有效的生命，那里給予了我們幸福的童年。當(dāng)時(shí)光冉冉我們離開(kāi)時(shí)，心中更多是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的美好憧憬，而許久之后，在我們的心中，更多的確是“人言落日是天涯，望極天涯不見(jiàn)家”的憂愁感嘆。當(dāng)前鄉(xiāng)村振興作為國(guó)家的重點(diǎn)戰(zhàn)略，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村成為了時(shí)代的主旋律，外出游子可以回歸鄉(xiāng)土、施展才能，讓鄉(xiāng)情不再遙遠(yuǎn)，不再牽掛。

 

　　永葆鄉(xiāng)情，建設(shè)家鄉(xiāng)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的“重要推手”。當(dāng)前，城市的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，大學(xué)畢業(yè)后留在城市中的青年群體感受到了巨大的壓力，明明很努力，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有什么存在感，常常陷入到了“我是誰(shuí)、我在哪、我在干什么”的自我反問(wèn)當(dāng)中去。在此背景下，回歸鄉(xiāng)土成為了當(dāng)前很好的選擇，成為大學(xué)生村官能夠更好的深入群眾幫扶群眾，了解百姓疾苦，拉近官民距離;成為創(chuàng)業(yè)者能夠更好結(jié)合自身所學(xué)所想，創(chuàng)立特色產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)民眾脫貧致富;同樣進(jìn)行三支一扶，也能夠給人們灌輸新知識(shí)和新理念，帶動(dòng)鄉(xiāng)村的教育水平、精神文明的增長(zhǎng)。這一切的一切，都彰顯了巨大的個(gè)人價(jià)值，讓廣大青年在其中有所獲、有所得。

 

　　永葆鄉(xiāng)情，建設(shè)家鄉(xiāng)是建設(shè)美好鄉(xiāng)村的“重要保障”。美好的鄉(xiāng)村既有著物質(zhì)上的美好，更有著精神上的富足。一直以來(lái)，鄉(xiāng)村發(fā)展面臨最大問(wèn)題在于人員的流失，年輕群體考上大學(xué)遠(yuǎn)走高飛，中年群體迫于生計(jì)外出務(wù)工，留下的更多的是老人和兒童，如此看來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展難如登天，精神方面極度空虛，舌尖上的中國(guó)講述了一個(gè)又一個(gè)留守兒童的事例，讓人感到了父母的無(wú)奈和留守兒童心中對(duì)幸福的奢望。而隨著一些地區(qū)外出人員的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，這樣的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題便有了被解決的苗頭，務(wù)工人員在當(dāng)?shù)卣�府的�?hào)召和引領(lǐng)下加入家鄉(xiāng)企業(yè)打工創(chuàng)業(yè)，外出求學(xué)的學(xué)子選擇成為大學(xué)生村官和新型創(chuàng)業(yè)者，甚至還有領(lǐng)導(dǎo)干部也返回家鄉(xiāng)進(jìn)行幫扶。鄉(xiāng)村的資源優(yōu)勢(shì)被合理開(kāi)發(fā)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展節(jié)節(jié)攀升，留守問(wèn)題得到的解決，更加促進(jìn)了社會(huì)的平衡，打破了城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)。美好鄉(xiāng)村成為了現(xiàn)實(shí)。

 

　　曾幾何時(shí)，一個(gè)人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)一走就是一輩子，鄉(xiāng)情成為心中永難割舍的牽掛。而當(dāng)下，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在召喚，政策在護(hù)航，鄉(xiāng)村建設(shè)已經(jīng)提上了日程，歸鄉(xiāng)發(fā)展的號(hào)角已然想起，讓我們跟隨時(shí)代的大潮，傾聽(tīng)鄉(xiāng)情的呼喚，全力彰顯自身的才能，讓我們的家、我們的根變得更加美好。