2026年遼寧公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解，莫“轉(zhuǎn)折”是從
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遼寧公務(wù)員考試行測(cè)資料分析題的重要性 行測(cè)資料分析例題講解 例1、夏日高溫炎熱，水成為消暑的必備品。但對(duì)開(kāi)車一族而言，久置在高溫、悶熱車廂里的飲料是健康的潛在威脅。用塑料制成的飲料瓶，用一次是安全的，如果重復(fù)使用就有致癌危險(xiǎn)。這些飲料瓶在室溫下，可保存較長(zhǎng)時(shí)間，但若經(jīng)陽(yáng)光暴曬，就會(huì)發(fā)生材質(zhì)老化、釋放出有毒物質(zhì)，人飲用瓶?jī)?nèi)的飲料后會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐等慢性中毒反應(yīng)。
這段文字主要說(shuō)明的是：
A.夏季如何避免車內(nèi)飲料變質(zhì)
B.一次性飲料瓶含有致癌物質(zhì)
C.司機(jī)在夏季開(kāi)車要及時(shí)補(bǔ)充體內(nèi)水分
D.夏季久置車廂內(nèi)的飲料是健康的潛在威脅
【解析】D
文段首先給出但是這一轉(zhuǎn)折詞，可以判定，與第一句話作比較重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后。但閱讀后文即可發(fā)現(xiàn)，文段倒數(shù)第一句話也存在轉(zhuǎn)折詞但是。兩者作比較會(huì)發(fā)現(xiàn)，第二個(gè)轉(zhuǎn)折是對(duì)第一個(gè)轉(zhuǎn)折的解釋說(shuō)明。故此認(rèn)為全文重點(diǎn)在第一個(gè)轉(zhuǎn)折句之上。答案也就唯一，選擇D答案。
例2、文化時(shí)尚總是從一種文明傳到另一種文明，一種文明中的革新常被其他文明所采納。然而，它們往往只是一種缺乏重要文化后果的技術(shù)或曇花一現(xiàn)的時(shí)尚，并不會(huì)改變文明接受者的基本文化。西方世界曾經(jīng)出現(xiàn)渴慕來(lái)自中國(guó)或印度文化的各種物品的熱潮;而在19世紀(jì)的中國(guó)和印度，來(lái)自西方的通俗文化和消費(fèi)品流行起來(lái)，似乎代表著西方文明的勝利。然而，這種“流行”恰恰使西方文化變得無(wú)足輕重。西方文明的本質(zhì)是“大憲章”而不是“巨無(wú)霸”，非西方人可能接受后者，但這對(duì)于他們接受前者來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義。
對(duì)這段文字的觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的是：
A.人們常出于獵奇心理而接受來(lái)自異域的東西
B.不同文化之間很難實(shí)現(xiàn)本質(zhì)上的交流與影響
C.西方和非西方世界在文明的本質(zhì)上存在差異
D.時(shí)尚的傳播不會(huì)根本改變接受者的基本文化
【解析】D
此題首先給出轉(zhuǎn)折詞“然而”，可以體會(huì)出，然而前和然而后作比較重點(diǎn)在然而之后�？扇绱司湍苜Q(mào)然仍定它就是全文重點(diǎn)嗎，答案是否定的。閱讀后文會(huì)發(fā)現(xiàn)，倒數(shù)第二句話也提到了然而一詞，也構(gòu)成了轉(zhuǎn)折。那么重點(diǎn)到底在哪個(gè)句子之上，可以發(fā)現(xiàn)，第二個(gè)轉(zhuǎn)折句描述話題西方文化，相比較于前者文化這一話題而言，話題在走向具體，屬于例子表達(dá)，故認(rèn)為第二個(gè)轉(zhuǎn)折屬于例子內(nèi)部轉(zhuǎn)折，不重要。重點(diǎn)句在第一個(gè)轉(zhuǎn)折之后，答案唯一，選擇D答案，無(wú)可爭(zhēng)議。
由以上兩題可以看出，其實(shí)轉(zhuǎn)折詞的應(yīng)用非常廣泛，但是各位同學(xué)在使用過(guò)程中一定要學(xué)會(huì)擦亮雙眼，通讀全文，把握重點(diǎn)，而非唯轉(zhuǎn)折是從。
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